八零年代靠著習武逆天改命！
接下來的日子，平靜而又重複的進行著。
值得一說的是，那個幾個月以前欺負孫賊的鄰村孩子回到了學校，
而那個孩子的家長也沒有再來學校鬨事，
再次回到學校的那個孩子比以前安分了很多，不再像以前那樣一沒事了就來欺負孫賊，就那麼大的校園，麵對麵碰上了好幾次，那個孩子看到孫賊眼神都有些躲閃，臉上被孫賊咬了的臉頰，經過了幾個月的恢複，已經長好了許多，但是看起來以後應該是會留下疤痕的。
在學校碰到那個孩子的孫賊，也沒有上前和他打招呼。
兩人就像兩個陌路人一般，在學校裡麵各行其是。
孫賊沒有因為這個孩子的回來而改變自己的作息時間，
每天早上天不亮就起來開始鍛煉，在家裡的那個大公雞開始打鳴的時候就回到家中開始準備上學的東西。
每天還是提前到學校，早到以後在學校其他人還沒有來的時候，就開始在學校乾起雜務，做著一些力所能及的事情，到了上課，又開始認真學習，每一天就像一個海綿一樣，儘情的吸收的各種各樣的知識來補充自己。
不知道是不是練功的原因，孫賊感覺自己最大的變化就是腦袋比以前清醒了很多，注意力變得集中了以後，老師講的東西他竟然能聽懂了很多，也能記住了很多以前他並不是很喜歡的古詩詞以及講解的意思，
這對於以前那個學的不怎麼好的孫賊來說，這個進步無疑是最大的。
在有次中午老校長來和孫賊吃午飯時，問到了一些問題中，孫賊竟然可以做出一些自己的回答時，老校長都感到了驚奇，
從這個少年進入學校開始，就受到了老校長的關注，因為這個孩子的家庭環境因素，和現在的生活環境，老校長對這個少年的憐憫之心居多，可是這一段時間，這個少年的進步，驚到了老校長，他也在慢慢的觀察著這個孩子的變化，
要知道，這個孩子剛來學校的時候，雖然比其他新來的孩子要大兩歲，可是學習進度很一般，在這個學校幾十個孩子裡麵，排在中下遊。可是就從那次打架後，這個孩子的像開了竅一樣，學習的進度每一天都在進步。從一開始的知恩圖報，到現在的進步神速，老校長也有些疑惑。
在有時中午吃飯以後，他留意到少年會找一個清靜的地方站著，像站軍姿一樣，默默的站上幾十分鐘，其他就再也沒有什麼變化了。
老校長也就再沒有打聽過少年的事情了，隻不過依然在留意著這個孩子每一天的變化，剛好一個學期快要結束了，馬上要進行期末考試了，到時候看看這個孩子能不能給人驚喜。
因為學校的學生人數不多，所以一二三年級在一個教室學習，而四五年級則是在一個教室學習，考試也一樣。
那個年代，沒有義務教育，也沒有六年級的說法，恢複高考也才是前兩年的事情。
對於教育來說，農村裡麵的孩子其實也不算少，適齡兒童也有很多沒有上學的，對於那個時候來說，上學也算是一件比較奢侈的事情，尤其是女孩子，在學校這幾十個學生裡麵，女孩子連三分之一都不到。
那個時代開明的家長並不多，重男輕女的思想更加嚴重。
女孩子以後遲早要嫁人的，成為彆人家的人，所以，上不上學並不重要，相對於他們這個村子來說，最起碼成家早的習俗已經有了改變，要不然，有的女孩子在十三四歲，就已經賣給或者嫁給其他人了。
畢竟那個年代的口糧並不算充分，家裡多一張嘴，就要多吃一口飯。
還不如老早把女孩嫁出去或者說賣出去補貼家用。
新時代的到來，女性能頂半邊天的口號在那位偉人的號召下已經響徹的大江南北，可是要完全實行下來，還需要時間的加持。
日子在一步步的變好的同時，以前的老舊思想也在一步步的被改變。
在高考中斷的十年間，去上學更是對很多農民來說毫無意義，有那個功夫去上學，不如在家裡幫著父母多乾一些農活，來減輕家裡的勞動負擔。
兩年前的高考恢複，使得很多有識之士看到了光明的希望。
高考的恢複可以改變幾代人的的命運，可以使人通過學習來改變自己的命運，在有些能看到長遠的人士眼裡，這絕對是一個跨越階級的通天之路。
村裡裡麵的人雖然見識少了一些，但是不乏聰明人，這兩年的學校從一間房子再變成一個大院，從一開始的幾個十幾個孩子上學變成了幾十個孩子在學校學習，這都是一步步的在改變。
有的村民的想法其實很簡單，去學一些知識，比靠天吃飯的農民強，
要是能從穿草鞋的學成以後能穿皮鞋，那也算是沒有白學。
在這樣的改變的環境中，孫賊才有機會來到學校學習，一個是老校長的幫忙免了他的學費等費用，而一個是家裡的繁瑣的雜物能處理的井井有條，才能騰出時間讓他在這裡來學習，
雖然孫賊前期學的並不太好，但是他的韌性十足，對著不管是困境十足的家庭，還是在學校裡麵飽受他人嘲笑，以及吃力的學習，都沒有是他放棄。他就像路邊的雜草一般，野蠻又頑強的活著，堅韌十足的性格使他的意誌變得尤為強大，
這也是趙衛國和老校長看上他的原因之一，堅韌不拔的性格，積極樂觀的生活態度，以及那對外界新奇事物的渴望，都變成了他努力的動力。
趙衛國的呼吸法對於孫賊來說，簡直已經算是神技了，雖然在趙衛國的嘴裡，這個呼吸法隻能加強他的耐力。
但是到了孫賊這裡，呼吸法的練習成果，作用於他的精神，體力，以及腦力的變化都是實實在在的存在的，
這也驗證了趙衛國所說的同一套功法，作用於不同的人，效果也明顯不一樣。
按照孫賊現在的情況，趙衛國可能也觀察到了一些，但是他也說不清楚這樣的變化是為什麼，畢竟他學習的也算是野路子。
隨著呼吸法的深入，最簡單的，也是最直接的體現，
孫賊的注意力，專注，對於事物的理解能力，以及學習能力都有了明顯的加強，
孫賊體力上的變化，最大的改變就是耐力，從一般是拚命的也就是狂奔四十分鐘。
現在的孫賊光是跑步的情況下，跑上一個小時，可能會有些氣喘，狂奔在兩個小時左右，才會出現後繼無力的現象。
要是在專注呼吸法留有餘力的情況下跑步，不停的跑上三個小時以上是一點問題都沒有的。
雖然孫賊嘴裡還吐不出像趙衛國那麼驚人的氣息，可是他的肺活量也成長到了一個驚人的地步，在閉氣的情況下，最長能達到四五分鐘。
幾個月的練習使得孫賊現在的氣息變的悠久而又緩慢，呼吸頻率的降低卻絲毫沒有影響他的生活。
在學到趙衛國的那招突刺以後，在後麵的練習中，趙衛國在一棵小樹上綁上了一個草人，用來給孫賊練習，
孫賊在用草人練習的情況下，手裡的動作是越來越穩定了。
他的學習進度明顯高於剛開始跟著趙衛國學習的時候，
趙衛國和老校長一樣，也觀察到了這一點。