第57章 痛苦的掙紮_多情妻子_思兔 
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第57章 痛苦的掙紮(1 / 2)

多情妻子!

新學校太忙了!

校園安全、學生安全像一柄時刻懸在頭頂的利劍,我一點不敢馬虎。

三千多學生,三千多個不同的家庭,每天都會發生一些稀奇古怪、匪夷所思的事情,讓你應接不暇。

我每天會接聽家長許多無理的要求,給他們解釋,安撫他們的情緒。

還要處理學生間的糾紛,學生間突發狀況。

比如,跑操時,學生突然暈倒;

比如,一些學習不好的學生與校外小混混勾結,霸淩本校學生,導致學生不敢到校,無法安心學習等等;

比如……

我還帶了高一兩個班的化學,要撰寫教案,要批改作業,要給學習差的學生做思想工作,找出他們學習方麵的短板,因材施教等等。

當教師很忙,忙的不可開交,忙的不亦樂乎,忙的走路都是小跑,忙的根本無法思考其他的事情。

好在曾經我也是優秀高中教師,熟門熟路,教案之前就模板,隻需要結合班級學生水平,優化創新,做出修改,熟能生巧。

在安全方麵,我采取了很多現代科技信息技術手段,比如學生宿舍安裝突發狀況報警設置;

比如公共場合無死角監控和預警。

比如住校生非正常離校(在學校規定時間外突然請假離校),倡議學生佩戴電子手表,確定位置,隨時聯係,確保安全。

每項措施,都有一個三人團隊全天候監管研判,發現問題,立即通知安全反應小組(我牽頭)進行現場處置。

短短半個月,提前發現、處置十幾起突發事件,挽救了四名學生的生命。

總體而言,學校領導和教體局領導對我的工作是滿意的,是肯定的,而且是卓有成效的。

接下來一兩個星期,我開始搭建全新的“好老師講好故事”工作室,采用信息化遠程視頻技術,舉辦講座,與各科教師暢所欲言,現場交流,提出解決意見,不讓教師單打獨鬥,不讓教師帶著委屈,帶著情緒進教室,凝聚師德師風,整合學校德育工作。

更重要的是,我手把手教出兩個徒弟,不在的時候,他們可以繼續推進項目。

一個是魏老師,男性,30多歲,師生中口碑很好,提拔為高一年級主任,作為我的左右手,項目牽頭人。

另一個姓賈,男性,26歲,信息技術專業畢業,雖然不是985、211名校畢業,但是很好學,技術過硬,有衝勁,負責項目技術指導和網站維護。

我做的,隻是協調聯絡,凝聚人心,思想引導。

這些天,加城十分熱鬨,許多與太子輝有關係的人相繼被叫去問問話。

我也陷入了掙紮。

因為,我在致命u盤裡看到太子輝要挾何叔的真相!



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