洪武三十三年。
朱棣長子，朱高熾，字雍鳴。
在朱元璋撮合下，於鳳陽，朱家老家，娶京營協統張麒之女。
朱棣闊彆大明十年。
再次回到中原。
在中原短暫停留半月，待雍鳴大婚結束，朱棣返還燕京。
……
時間轉瞬來到洪武三十五年。
嗒嗒嗒……
有節奏的碰撞聲中。
一列火車，汽笛聲中冒著白氣，駛入一跳隧道中。
黑暗中。
幾節簡約卻不失奢華的車廂內，油燈金黃的燈光，將車廂照的格外溫馨。
徐妙雲、烏雲、祈嫿為首，一群在車廂內，喝茶聊天的女性們，好奇打量著，窗外黑漆漆的隧道。
直到明亮的光芒再次透過車窗映入車廂內。
眾人才又開始低聲交談。
徐妙雲下意識，往前麵一節車廂看去。
眸中，自豪幸福的光彩，無法遮掩。
……
緊閉的車廂門內。
儘頭處，擺放著一張紅木製成的大辦公桌。
葉茂為首，跟隨朱棣巡視的內閣重臣，列坐車廂兩側。
也頗為自豪，看著朱棣，湊在窗口查看窗外景象。
朱棣看著火車衝出隧道，看著被甩在身後，漸行漸遠的綿延山勢，轉身，來到桌案後，落座後，目光環視，高興笑道：“呂宋省，北部這座隧道建成，咱們燕華鐵路營建技術，就算是徹底滿足了，遇水鋪橋，逢山開路的技術條件了。”
話中，朱棣扭頭，再次看向窗外。
窗戶開著。
風吹動紗簾。
鐵路兩旁，阡陌縱橫，連綿成片，綠油油的莊稼。
一個個村莊中，時不時出現，冒著濃煙的煙囪，映入眼簾。
葉茂等人也情不自禁看去。
內心十分感慨。
眼前的一切，說實話，曾經，追隨王爺之前，他們敢都不敢想。
經過將近二十年的建設。
現如今，農村水利、道路基建全部完成。
並且，一路走到現在，村辦工廠、手工業工坊，也基本完成了蒸汽化改造。
眼前的一切，他們不但見證了，更是參與者。
後世書寫這段曆史。
他們這些追隨王爺的人，肯定要被濃墨重彩寫一筆。
葉茂帶領眾人起身，“燕華有此亙古未有的盛世景象，全是王爺之功。”
哈哈……
朱棣爽朗大笑擺手：“你們就彆拍我馬屁了。”
壓了壓手，等眾人重新落座後，朱棣臉色漸變嚴肅。
葉茂等人忙收斂笑容。
朱棣說道：“過去二十年，我們取得了巨大成果，這是毋庸置疑的，沒有人能抹殺，我以及在座諸位嘔心瀝血之功，但我們也要以史為鑒，越是這種烈火烹油的盛世景象當下，我們越要戒驕戒躁。”
“曆史上，盛極而衰的例子比比皆是，隋朝、唐朝。”
“我看，唐朝最具典型性，也最值得我們引以為鑒，李隆基天寶年間，唐朝的盛況，達到了巔峰。”
“可我們翻看曆史，這個時期，發生了什麼？”
“經濟上，李林甫擔任宰相，徹底廢除了稠傭製，通過改動幣製，大肆提倡避實就虛的經濟，更可怕的是，唐朝錢莊幾乎被李林甫的族人，以及門生故吏壟斷。”
“政治上，盛世之下的奢靡，讓官員們失去了，唐初勇於奮鬥的精神，勾心鬥角，爭名奪利，漸漸成為朝堂主流，最終，逐漸演變為黨爭。”
……
“軍事上，軍人喪失榮譽感，將領把軍權視為私有，視為自己謀取權力的籌碼，而下麵的將士，則單純將從軍，視為養家糊口，誰給錢，就給誰賣命，丟掉了唐初的家國情懷，喪失了，唐初軍人的榮譽感。”
……
“李隆基本人，更是沉迷於盛世之功，完全忘記了，他能有此成就，是從太宗開始，幾代人積累的成果，變得驕奢淫逸，做出強奪兒媳那等敗壞風氣，喪失民心之事。”
“我很早就說過，一個群體，一個國家，想要塑造什麼樣的風氣，很大程度，就看精英層。”
“因為百姓都在學習、效仿精英層，在科技無法發展到，普通人可以擁有足夠影響力的情況下，精英層就是一個國家，整體風氣的引領者，策源地。”
……
眾人認真聽著。
同時反思，自身、自家、以及燕華，有沒有發生，朱棣口中提及的種種現象。
有些苗頭！
這些年，朝堂的權力之爭，已經有些苗頭了。
畢竟，燕華如今人口七百萬。
富足繁榮。
達到了，曆朝曆代未有之盛世。
可以說，創業已成，雖然鬥爭不似大明朝堂激烈，不擇手段。
可大家都為了今後，身前身後名，已經開始布局了。
其次。
他們這些官員，雖說富裕程度，比不上那些商人。
但朝廷給的俸祿，以及績效，退休之後，還能拿一份退休俸祿。
家資也不少。
更主要，他們有著，商人、工人、農民都沒有的權力。
他們能克己，可家人，尤其是孩子們，難免就會驕縱。
就比如。
近幾年，文官子弟和武將子弟，經常約在燕京郊區，騎著自行車，要麼浩浩蕩蕩搞自行車競賽。
要麼，直接打群架。
百姓看到這種現象怎麼想？
他們把這些小問題，小苗頭忽略了。
可王爺顯然注意到了，這是在給大家敲警鐘。
等朱棣話落，蔣進忠開口，“王爺，各家的孩子們，這幾年，的確鬨騰的太厲害，雖然沒有對百姓做什麼，可畢竟，引發了不好的現象，臣以為，是不是可以，讓他們去鍛煉鍛煉，比如去軍營？”
眾人紛紛點頭。
“這是個不錯的主意。”朱棣含笑點頭，“我準備，組建一支，青年墾殖軍團，主要招收，十六歲到二十三歲的青年，包括官員、將領、商人、工人、農民家孩子，人數規模暫定十萬吧。”
十萬！
眾人不由震驚。
卻也耐心等著朱棣下文。
“這些年，我們多次前往龍洲，對龍洲進行初步，較為詳細的探查，我準備，把這支青年墾殖軍團，送往龍洲，讓這群來自各個群體的孩子，在那邊，為我們今後，墾荒、建造遷民定居點做準備，采取輪訓製度，兩年期限結束，孩子們就回來，可以繼續讀書，也可以考取仕途，亦或是經商。”
“此舉，主要的目的，就是讓咱們的孩子們，明白、體驗創業之艱辛，鍛煉他們的體魄、精神，同時，各個群體的孩子們相互接觸，促進彼此間相互了解。”
“咱們這一代人，了解工人、農民，可咱們的下一代、下下一代，他們含著金鑰匙出生，得到了最好的資源和教育，可以說，各個都很優秀，但他們真正了解、工人、農民、商人嗎？”
……
“王爺聖明！”