洪武三十三年。
朱棣長子,朱高熾,字雍鳴。
在朱元璋撮合下,於鳳陽,朱家老家,娶京營協統張麒之女。
朱棣闊彆大明十年。
再次回到中原。
在中原短暫停留半月,待雍鳴大婚結束,朱棣返還燕京。
……
時間轉瞬來到洪武三十五年。
嗒嗒嗒……
有節奏的碰撞聲中。
一列火車,汽笛聲中冒著白氣,駛入一跳隧道中。
黑暗中。
幾節簡約卻不失奢華的車廂內,油燈金黃的燈光,將車廂照的格外溫馨。
徐妙雲、烏雲、祈嫿為首,一群在車廂內,喝茶聊天的女性們,好奇打量著,窗外黑漆漆的隧道。
直到明亮的光芒再次透過車窗映入車廂內。
眾人才又開始低聲交談。
徐妙雲下意識,往前麵一節車廂看去。
眸中,自豪幸福的光彩,無法遮掩。
……
緊閉的車廂門內。
儘頭處,擺放著一張紅木製成的大辦公桌。
葉茂為首,跟隨朱棣巡視的內閣重臣,列坐車廂兩側。
也頗為自豪,看著朱棣,湊在窗口查看窗外景象。
朱棣看著火車衝出隧道,看著被甩在身後,漸行漸遠的綿延山勢,轉身,來到桌案後,落座後,目光環視,高興笑道:“呂宋省,北部這座隧道建成,咱們燕華鐵路營建技術,就算是徹底滿足了,遇水鋪橋,逢山開路的技術條件了。”
話中,朱棣扭頭,再次看向窗外。
窗戶開著。
風吹動紗簾。
鐵路兩旁,阡陌縱橫,連綿成片,綠油油的莊稼。
一個個村莊中,時不時出現,冒著濃煙的煙囪,映入眼簾。
葉茂等人也情不自禁看去。
內心十分感慨。
眼前的一切,說實話,曾經,追隨王爺之前,他們敢都不敢想。
經過將近二十年的建設。
現如今,農村水利、道路基建全部完成。
並且,一路走到現在,村辦工廠、手工業工坊,也基本完成了蒸汽化改造。
眼前的一切,他們不但見證了,更是參與者。
後世書寫這段曆史。
他們這些追隨王爺的人,肯定要被濃墨重彩寫一筆。
葉茂帶領眾人起身,“燕華有此亙古未有的盛世景象,全是王爺之功。”
哈哈……
朱棣爽朗大笑擺手:“你們就彆拍我馬屁了。”
壓了壓手,等眾人重新落座後,朱棣臉色漸變嚴肅。
葉茂等人忙收斂笑容。
朱棣說道:“過去二十年,我們取得了巨大成果,這是毋庸置疑的,沒有人能抹殺,我以及在座諸位嘔心瀝血之功,但我們也要以史為鑒,越是這種烈火烹油的盛世景象當下,我們越要戒驕戒躁。”
“曆史上,盛極而衰的例子比比皆是,隋朝、唐朝。”
“我看,唐朝最具典型性,也最值得我們引以為鑒,李隆基天寶年間,唐朝的盛況,達到了巔峰。”
“可我們翻看曆史,這個時期,發生了什麼?”
“經濟上,李林甫擔任宰相,徹底廢除了稠傭製,通過改動幣製,大肆提倡避實就虛的經濟,更可怕的是,唐朝錢莊幾乎被李林甫的族人,以及門生故吏壟斷。”
“政治上,盛世之下的奢靡,讓官員們失去了,唐初勇於奮鬥的精神,勾心鬥角,爭名奪利,漸漸成為朝堂主流,最終,逐漸演變為黨爭。”
……
“軍事上,軍人喪失榮譽感,將領把軍權視為私有,視為自己謀取權力的籌碼,而下麵的將士,則單純將從軍,視為養家糊口,誰給錢,就給誰賣命,丟掉了唐初的家國情懷,喪失了,唐初軍人的榮譽感。”
……
“李隆基本人,更是沉迷於盛世之功,完全忘記了,他能有此成就,是從太宗開始,幾代人積累的成果,變得驕奢淫逸,做出強奪兒媳那等敗壞風氣,喪失民心之事。”
“我很早就說過,一個群體,一個國家,想要塑造什麼樣的風氣,很大程度,就看精英層。”
“因為百姓都在學習、效仿精英層,在科技無法發展到,普通人可以擁有足夠影響力的情況下,精英層就是一個國家,整體風氣的引領者,策源地。”
……
眾人認真聽著。
同時反思,自身、自家、以及燕華,有沒有發生,朱棣口中提及的種種現象。
有些苗頭!
這些年,朝堂的權力之爭,已經有些苗頭了。
畢竟,燕華如今人口七百萬。
富足繁榮。
達到了,曆朝曆代未有之盛世。
可以說,創業已成,雖然鬥爭不似大明朝堂激烈,不擇手段。
可大家都為了今後,身前身後名,已經開始布局了。
其次。
他們這些官員,雖說富裕程度,比不上那些商人。
但朝廷給的俸祿,以及績效,退休之後,還能拿一份退休俸祿。
家資也不少。
更主要,他們有著,商人、工人、農民都沒有的權力。
他們能克己,可家人,尤其是孩子們,難免就會驕縱。
就比如。
近幾年,文官子弟和武將子弟,經常約在燕京郊區,騎著自行車,要麼浩浩蕩蕩搞自行車競賽。
要麼,直接打群架。
百姓看到這種現象怎麼想?
他們把這些小問題,小苗頭忽略了。
可王爺顯然注意到了,這是在給大家敲警鐘。
等朱棣話落,蔣進忠開口,“王爺,各家的孩子們,這幾年,的確鬨騰的太厲害,雖然沒有對百姓做什麼,可畢竟,引發了不好的現象,臣以為,是不是可以,讓他們去鍛煉鍛煉,比如去軍營?”
眾人紛紛點頭。
“這是個不錯的主意。”朱棣含笑點頭,“我準備,組建一支,青年墾殖軍團,主要招收,十六歲到二十三歲的青年,包括官員、將領、商人、工人、農民家孩子,人數規模暫定十萬吧。”
十萬!
眾人不由震驚。
卻也耐心等著朱棣下文。
“這些年,我們多次前往龍洲,對龍洲進行初步,較為詳細的探查,我準備,把這支青年墾殖軍團,送往龍洲,讓這群來自各個群體的孩子,在那邊,為我們今後,墾荒、建造遷民定居點做準備,采取輪訓製度,兩年期限結束,孩子們就回來,可以繼續讀書,也可以考取仕途,亦或是經商。”
“此舉,主要的目的,就是讓咱們的孩子們,明白、體驗創業之艱辛,鍛煉他們的體魄、精神,同時,各個群體的孩子們相互接觸,促進彼此間相互了解。”
“咱們這一代人,了解工人、農民,可咱們的下一代、下下一代,他們含著金鑰匙出生,得到了最好的資源和教育,可以說,各個都很優秀,但他們真正了解、工人、農民、商人嗎?”
……
“王爺聖明!”