剩下的半個麵包，葉珊帶給了薛閻王，她想讓爺爺嘗個新鮮玩意兒。
薛閻王拿在手上，呆了一會兒，緩緩說了句
“幾十年前，我嘗過，很好吃。”
說著，他咬了一口，細細品味著。
他向南望去，仿佛在遙遠的地方有一個人也在向他回望……
他眸光微閃
“那是1943年的秋天，他從北方帶了麵包回來，麵包是圓的，和這個一樣……他和我說，他要去打鬼子了，把鬼子打跑了，他再回來……
“他問我要不要一起去，我說我在外學武多年，剛回壩鎮，得承歡膝下，侍奉雙親。他說，那也好，我先走一步……
“這話說得真不吉利，他真的先走一步了。他放下了父母、老婆、孩子就走了……”
一陣春風拂過，湛藍的天空下，潔白的玉蘭花在枝頭搖曳，片片剔透的花瓣隨風飛舞。它們曾頂著寒風沉默度過了嚴冬，如今更顯得晶瑩奪目、美麗聖潔。
薛閻王看著眼前飄落的花瓣，思緒收了回來。
“練功吧。”
“您繼續講講嘛，我愛聽！”葉珊仰起小臉，緊盯不放“爺爺，那個人是誰呀？”
薛閻王霍然轉身，目光如炬。
“他是我的兄弟，也是我的摯友。他叫丁逾白！你要認真記住——他是抗日烈士丁、逾、白！”
“我記住了！抗日烈士丁逾白！”
葉珊在心裡牢牢記住了這個名字。
……
如今沒有加菲貓陪練，薛閻王就遠遠地拿著藤條攻擊。
他的手抖抖抖，藤條忽上、忽下，忽左、忽右。
葉珊就上跳、下竄，左閃、右閃。
不對，這場麵怎麼那麼眼熟？
……他逗貓呢？
休息的時候，葉珊說自己準備去縣城闖闖，看能不能在縣城上學。
薛閻王在空中甩出一記響鞭，“山外有山，縣城厲害的學生多，你若是不怕，大膽去闖吧！”
有了爺爺這話，葉珊感覺自己更有膽氣了。
周日一大早，葉珊和徐慧萍去縣城，借口是去娘舅家。
朱二妹原想著叫葉銀花一起去，請舅媽幫忙做介紹。
但一想到求人辦事不帶禮不行，帶少了更不行，朱二妹便放下這想法，把重任交待給了徐慧萍。
進了縣城，葉珊和徐慧萍按照計劃，兵分兩路。
徐慧萍負責去打聽租房和工作的事情；葉珊直接去城中。
葉珊混進學校後，發現城中不僅曆史悠久，而且校園麵積也比郊中要大得多。
“喂喂喂，小孩彆亂走！”
一個老師攔住去路，“那邊在比賽，你快去找你家長。”
一個在校園裡閒逛的六歲小孩，任誰都以為是教職工的孩子。
按照周五打聽到的消息，今天上午是數學和英語競賽，下午是語文。
如果沒猜錯的話，現在，城中的語文競賽小組應該還在集訓中。
葉珊立即走向另一棟教學樓。
循著聲音，葉珊來到一間教室後門。
門邊站著一個老教師正在偷看，不是，是旁觀。
葉珊糾正自己你才是來偷看的人！
十名學生坐在前兩排，正在搶答老師的提問。
“說出四個帶“月”字的成語！”
剛音剛落，座位上飛快報出“猴年馬月、披星戴月、日積月累、風花雪月……”
“任意寫出《水滸傳》中的一位英雄的名字及其綽號！”
這樣的問題，同樣難不倒學生們。
直到“中國的四大國粹是什麼？”
這時候，就出現了不同的答案。
有的學生說是茶葉、瓷器、剪紙和刺繡；有的學生把中國四大發明當成了四大國粹，還有的學生則把幾種答案混在一起，說是京城、瓷器、火藥和指南針。
一個戴紅色帽子的女學生站了起來
“都不對！武術、中醫、京劇和書法才是國粹！”
培訓老師讚賞地點點頭。
老教師也跟著點頭。
接著“四書五經是指什麼？”
回答開始混亂起來，有的則說是古代的四本著作和五本經典；有的說一本是《四書》，一本是《五經》……