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連放三天是很開心，但接下來的一周需要補休，一天都不放，同學們臉都上灰了。
期末大考，各班是要比成績的，班主任是決不答應自己班級墊底的，她的風格是隻要學不死，就往死裡學！所以對每個人都抓得很緊，除了葉珊。
並不是因為葉珊不需要督促，而是因為校長已經答應葉珊，等中考分數出來後，葉珊如果能把中考試卷都做出來，並取得不錯的成績，那就同意她跳級讀初三。
初一年級的期末考試，葉珊毫無懸念地拿了年級第一。
教導主任把她叫進辦公室，鄭重問道“中考試卷涉及六門學科，其中物理和化學你完全沒有學過，而其它四門科目的難度也遠超初一水平，你確定要試一試嗎？”
葉珊的眼神堅定而自信，“我自學過了一部分，政治和語文可能拿不了滿分，但應該能過中考的分數線。”
教導主任和校長對視了一眼，“好吧，就讓葉珊同學試試。”
校方安排了高中部的幾個學生和老師，輪流當監考老師，還給葉珊準備了獨立的考場。
在暑假的第一天，葉珊迎來了人生中一場特殊的“中考”。
葉珊用兩天時間完成了彆人三天的考試內容，展現出了超乎普通學生的毅力和專注力。無論是語文的詩詞解析，還是政治的論述題，她的答案充滿了深度和見解；而物理和化學，她則發揮得遊刃有餘，條理清晰，邏輯推理嚴絲合縫，讓監考老師們看了都不禁為之讚歎。
葉珊疲憊但滿足地走出了考場。
在考場外，教導主任召集各科目的老師們圍坐在一起，仔細審閱著每一頁草稿紙，上麵寫滿了葉珊的解題思路和演算過程。經過深入的交流和討論，老師們一致斷定，這個孩子確實是憑借自己的能力完成了試卷，絕非簡單地背誦答案能做得到的。
太不可思議了，初一根本沒有化學和物理，而她這兩門居然拿了滿分！
她的失分項主要集中在語文和政治需要大量背誦的部分，這意味著什麼，老師們心知肚明，震驚不已！
教導主任長長地歎了一口氣，搖著頭說“我教了一輩子都沒見過這種天才小孩！”
“主任，讓葉珊到我班上來吧！”下半年教初三的班主任方老師追著教導主任不放。
“不是我不同意呀，”教導主任搖搖頭，“中考前，一班的陳老師就說了要收她。你這提的有點晚了……”
方老師愣住了，她原本以為自己放棄休息，暑假在這裡等待葉珊的考試成績已經算早了，沒想到陳老師竟然這麼早就看中了這個孩子。她心中暗自後悔，覺得自己膽子太小，行動也太慢了。
但她不死心，接著說“主任，我覺得葉珊更適合我的班級，我以前有帶過跳級的孩子，我有經驗！我會儘全力培養她，讓她發揮出最大的潛力……”
方老師越說越興奮，滔滔不絕，教導主任有點招架不住了，“方老師，你看這樣好吧，我再和校長商量一下。”
教導主任去找校長的時候，在門外就聽到他正開心地接著電話
“……老同學，你怎麼想到給我打電話？……歡迎歡迎啊！……要采訪葉珊？你不是在什麼研究機構嘛，怎麼當起記者來了？……哦，還在研究機構……”
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