七零我隻想擺爛不想學習！
祁歸帆已經有六十歲了，他很少戴眼鏡，一雙眼總是炯炯有神。
此刻這雙眼看著手上的資料，就算耳邊是機器的運轉聲，整個身心也沉浸下去了。
許真靜靜地等待著，好在她早有準備，手上拿了一本資料可以隨時翻看。
雖然這樣做不太禮貌，但是在科研人眼裡，似乎沒什麼大不了。
畢竟這份資料看完可不是幾十分鐘就能完成的事。
許真是把她進團隊以來的所有觀察都寫上，包括她自己測試的數據。
等祁歸帆看完，已經到了晚飯時間。
他的眼睛已經有些疲憊，精神卻很足，甚至比以往還要興奮，“我有些問題想問你。”
許真點了點頭，“您儘管問。”
祁歸帆問的不是什麼大問題，隻是詢問一些關於數據得來的準確性或者一些細節。
對於許真來說，這裡再沒人比她更熟悉超級計算機了，她隻需要裝作思考幾秒，拿上紙筆或者在機房給他驗證。
祁歸帆了解完後，臉上的神色尤為激動，“許真同誌，這會是一個奇跡！”
當收到通知召開臨時會議時，大家心裡都有些驚訝。
尤其是當他們看到站在台上，準備發言的人不是祁歸帆更不是任何一位教授時，疑惑都要寫在臉上了。
這個十多歲的女孩，是誰？
許真看著下方，祁歸帆坐在左側第一個位置，他的對麵是一位年近九十的老教授。
而其餘來到這個簡陋的會議室的人，無一不是團隊的主要核心。
她清了清嗓子，開始講述資料上的內容。
目前出現的技術問題怎樣解，雙向量陣列結構是什麼，她的語速不快，但一字一句都很清晰，一條一條地向大家說明。
底下的研究人員剛開始還在驚訝，後麵越聽臉色越嚴肅，隨身帶著筆記本的已經在記錄了。
當然，不可能靠幾個小時的講述就能讓大家理清楚，許真發言完畢後，就將複印好的資料一一發下去。
祁歸帆說道“今天叫大家來，就是想一起討論下這個方案的可能性。”
雙向量陣列結構是具有創造性的，研發人員雖然都有厚厚的知識儲備，但也需要先再仔細看完手上的這份資料。
場麵一時有些安靜，許真還在上麵等待。
等他們看完後，一一發出疑問，就到她解答的時候了。
每解答一個問題，就會引來大家熱烈地討論，等討論完，才有人提出新的問題。
老教授輕聲對祁歸帆問道“這是我們學校的娃娃？這麼厲害，她有沒有老師？”
他前麵一心撲在工作上，還真沒注意團隊裡多了個人。
祁歸帆想了想許真的身份，搖了搖頭，“她是首都大學借過來的。”
過了幾秒又補充道“學物理的，已經是研究生了，突然對計算機感興趣就來了。”