林宇快步來到跨樁起跨線麵前。
一腳蹬地，另一隻腳大步邁到第一個樁上，隨即蹬地腿跨步向前越至第二樁上，緊接著同樣的動作跨步完成。
林宇三步完成正向跨樁，旁邊吳天祥學院的同學卻大叫起來。
“作弊，作弊，他作弊！”
“分明是五個樁，可他隻踩了三個！”
林宇無視旁邊的喊叫聲，來到戰壕麵前跨步通過戰壕。
主席台上士官學校的副校長看著眼前的林宇和身邊的師範大學領導說道。
“這個小同學有點意思啊，觀察還挺仔細？”
跨樁項目，正向通過和反向通過要求不同，在副校長的眼裡林宇是仔細觀察到了剛才教官的動作。
來到矮牆麵前，林宇選擇了一手一腳支撐跳躍。一條腿蹬地起跳，躍上矮牆，另一條腿迅速上提。
動作很規範，讓旁邊的教官都有些吃驚。
“這小子怎麼個事？”
林宇學院的教官笑著說道。
“你就接著看吧！”
來到高台跳板吳天祥學院的教官也看明白了。
林宇采取了掛臂式上法，起跳同時一隻手勾住高台跳板的遠端，身體一蕩用腿勾住高板邊緣，另一隻手用力支撐整個身體翻上高板。
“這小子會啊，奶奶的，普通學生立臂撐上就不錯了，這小子還會掛臂式！”
“怎麼的，這小子以前當過兵？”
“那倒沒有。”
接下來的雲梯同樣沒有難度，林宇在雲梯上雙手雙腳並用爬行，速度與穩定兼得。
獨木橋同樣沒有任何難度。
來到高牆前，林宇蹬腿一跳，依舊是一手一腳掛在高牆上緣，翻身下法單手推牆借了個反作用力。
最後來到低樁網麵前，林宇一貓腰雙腿同時用力鑽入網中，雙手同時撐地，手腳並用迅速前行。
到達返程點，林宇繞過標記杆開始返程。
先是迅速跨越低樁網，再是相同的方式翻越高牆，彎腰屈膝鑽過獨木橋下樁，來到雲梯前雙手握住橫杆左右交替行進，來到高台跳板大步跨越，絲毫沒有停滯，動作賞心悅目。
眼前是矮牆障礙，反向通過時要求從矮牆的洞孔鑽過去。
通常的技術要領是一條腿加上雙臂和頭部同時鑽出，然後後支撐腳蹬地通過。
可林宇選擇了一個更冒險的方式，魚躍鑽矮牆。
雙腳蹬地雙手前伸，做魚躍前滾翻的準備動作，整個人的身體舒張開來，直接穿過了洞孔。
著地時直接一個前滾翻卸力，站起身來繼續前行。
“我日，我都不敢這麼玩，這小子什麼來頭啊？”
“嘿嘿嘿。”
林宇的教官隻是傻笑。
因為他也沒想到林宇能夠發揮成這個樣子。
還好這個新生沒在自己手底下軍訓，要不然誰訓誰合適啊！
“有沒有人掐表？這小子用時多久，能不能夠上咱們標準？”
其他教官也都被林宇的表現驚到了，這小子不是人啊。
訓練場周圍文學院的新生在大聲地叫好。
作為自己的同學林宇表現的越好，自己的臉上也越是有光，這叫與有榮焉。