雖然以訛傳訛，說貓咪把所有本事都交給了老虎，除了爬樹。
實際上，老虎本身就會爬樹！
所以，從計謀層麵來講，善惟沒有藏私。
身體龐大的老虎，最終還是無法在樹上抓到貓咪。
為什麼，因為貓咪身輕，它可以爬到細枝條上躲避老虎。
而老虎若是誤判枝杈的強度，一腳踩空，那很可能會跌落下去，摔成重傷，貓咪便可趁機逃離。
善惟的“身輕”是什麼？
果敢！
一個做過各種化學實驗的理工男，不果敢，唯唯諾諾、猶猶豫豫，估計能被導師從上試驗罵到下試驗！
至於善娥有沒有這種品質，那他就不清楚了。
品性是可以後天培養，一個痛苦的過程不可避免，最終的結果往往也差強龍意吧！
講完，善惟將墨盒取下來，將那個小小的觸發裝置拆除，裝到了自己的小熊龍儲中。
以後有時間好好研究一下這兩個東西，善惟對這個世界充滿了好奇。
見善娥沒有阻止，善惟便不顧不知何時開始閉眼端坐的善娥，開始了今日的強製教育部分學習。
對於善惟去做了什麼，善娥並不在意，她在思考，她在思索，她在拓展大腦中的空間，她在形成自己的謀劃思維，她在快速成長！
躲在一旁不現身的白侍衛難得露出了“欣慰”的“笑容”。
額，確實難看，還是不如繼續保持麵無表情的樣子，那樣，最起碼不會顯得猙獰。
這件事，也有白侍衛的參與。
那個精巧的裝置，並不是善娥這種毫無龍氣的虯龍所能製作出來的。
白侍衛會為善娥力所能及的幫助，而他這種幫助的前提，是小姐下達命令。
白侍衛之所以答應，也不是小姐命令什麼，他就答應什麼，衡量一番，對小姐的成長有利，他才會審慎地答應。
從結果來看，他願意幫助小姐製作如此粗糙的觸發龍器，並沒有什麼問題，等到主龍提起這件事，他也可以自如應付。
善惟今日的強製教育學習完畢，看著仍在那種朦朦狀態的善娥，沒有打擾。
這種狀態，很像他自己看書看得非常入迷，簡直想把全世界的一切都隔離，自己隻想全身心投入到書本的世界中去。
在知識的海洋中暢遊，在知識的美味中大快朵頤，在知識的美色中不能自拔，在知識的引導下去探尋前往真理的路徑！
善惟回到小石房，開始今日份的“課外閱讀”，將弟子令放在腦門上，便繼續喝水去了。
不知道師兄離開了多久，善娥長吸一口氣，終於從那種狀態退出來了，她醒來了。
她不僅僅將師兄教授的知識全部記下來、完全吸收、部分消化，甚至又想了一個計謀，看她歪嘴笑的樣子，這一次或許不能成功。
至少，最起碼，能成功地捉弄一下師兄。
高傲的善娥絕對不會承認，在她的心底，善惟已經慢慢占據了一個位置，煮熟的鴨子，嘴硬罷了。
離開離線學習倉，善娥沒有立即著手去實施她的新的計劃，而是去了鍛煉倉，今日份的鍛煉還沒有完成呢！
不要著急，學會隱藏自己的目的，不要刻意，要順其自然，順理成章。
善娥已經分析出來，師兄定然知道她這個可愛到爆炸、聰慧無極限、美貌壓兩池的師妹必然會對他出手。
隻是轉念一想，善娥算了算，自己還有九鱗多的時間。
與其每次花費很少的時間製作一個明顯就看得出是粗糙陷阱的計劃，不如專心致誌，謀劃長期，先從最難的第一步開始從新認識師兄善惟！
她現在是善娥，在情報中熟讀的了解，那不過是紙麵上的散碎言語，那是曾經的虯龍潘騰，而不是現在的師兄善惟。
最重要的是，她現在麵對的不是一個和自己旗鼓相當的虯龍兒，而是一個智力比自己高三十倍的超級對手。
簡單來說，自己處於劣勢！
也是認識到這一點，善娥才明白，為什麼從遇到師兄的第一麵開始，她就被處處壓製，處處被欺負，處處上當，處處吃虧！
原因很簡單，在沒有動用其他資源的前提下，自己本身就處於劣勢，而這種劣勢隻要被師兄稍微一利用，那麼她很自然要吃癟！
想清楚了這些，善娥心境恍若發生了天翻地覆一番，要冷靜，要平靜。
隻有這樣，才能應對師兄的層出不窮的計謀！
等待，並不是漫無目的的等待，善娥等待的機會便是即將到來的巡山！
巡山能有什麼機會？
在這龍洞光滑得隻有一些小洞的大石房中有機會？
還是在崎嶇山路、高險陡峻的山峰之間有機會？
又或者並肩而行，穿梭於莊園之中有機會？