不到一個小時的時間，青東廉在龍界花費了一百多鱗時間，建立起來的認知體係，陡然崩塌了兩次。
若是這個時候，青東廉回想到老子在《道德經》中的愚民主張。
那就不難理解，他接受的強製教育，為什麼會反複強調，隻有龍族才能吸納龍氣了。
若是他腦袋現在不是一片懵懂的狀態，他應該會想到錢鍾書對“愚民”兩種層次的論述。
第一層，使由而不使知。
第二層，眀即瞑且見即為蔽。
愚民的本質，並不是要將民眾的智商丟在地上摩擦，也不是讓他們的行為幼稚可笑。
而是讓普通民眾喪失獨立思辨和識彆的能力。
將神龍府的意誌灌輸到民眾的意識之中，讓他們成為精神上的矮子，隻會按照神龍府的指令行動。
如果青東廉真的出世、生活在博白落曲田城曲口青氏家族，那麼他接受的將不會是神龍府的強製教育。
他接受的，將是家族教育，從開始，或許就會樹立相對正確的觀念。
還有一個層次的原因快樂教育。
不求甚解，隻為引起興趣。
在有識之士看來，所謂的快樂教育，實際上就是包裹著一層糖皮的毒藥。
接受快樂教育長大的虯龍，他們已經被限製死了此生發展上限。
實際上，基於普通民眾的天賦有限，即便堆疊無數資源，也無法打破天賦牢籠。
與其如此，倒不如讓他們快快樂樂地走過短暫的一生，豈不美哉。
如果不是潘騰穿越，那麼原主的一生已經確定了，沒有任何變數。
然而，穿越後的潘騰接受的還是強製教育，可他見識卻沒有縮在小陣之中。
這種斷層，就是導致他認知體係崩塌的主要原因。
舉一個簡單的例子，在神龍府看來，普通民眾的知識水平在“兩條平行線無法相交”的層次，這就足夠了。
而那些踏上了高職和部分中職的龍族來說，他們的知識水平要在“兩條平行線在無限遠處相交”的層次。
認知的不同，決定了眼界高地，進而影響了對未來的規劃。
愚民，或許不是神龍府的初衷，而現實達到的，就是這樣的效果。
當一個社會精英化後，那麼這群精英會乾什麼呢？
不斷鞏固和強化自身的優勢地位，形成一道道護城河，阻塞上升通道，攫取更大的權利，形成統治階級。
不知道潘騰該慶幸，還是該悲哀。
正因為他天賦卓絕，被龍王試煉選中，無數資源傾瀉而下，助力他不斷成長。
也正是因為他天賦卓越，被龍王試煉圈養了起來，隻待身強體壯、表滿腸肥，便迎來了自己的結局被宰殺。
什麼叫特權，決定了對方的生死，成就更進一步的階梯，這就是潘騰未來可見的命運。
任何時候、任何地方、任何情況下，躺平都不可取，隻有努力拚搏，才有一線生機。
青東廉長呼一口氣，他的思維逐漸回歸。
失去焦距的眼睛變得靈動，僵硬的身體再次柔軟起來，紊亂的龍氣也緩緩回歸正途。
幸好周圍沒有什麼危險，要不然，他可就危險了。
青東廉開始明白，師父王新菲總是對強製教育的批評和不屑了。
倒不是強製教育有什麼問題，而是神龍建立的這套體製已經完全固化了。
如果說，普通民眾沒有上升通道，這是表麵現象的話。
那麼，小陣居民甘於這種情況，這就是神龍府在固化過程中灌輸的眾多理念的結果了。
想通這一點，青東廉竟然產生了一絲慶幸。
幸好，自己從那套他自認為比較完滿的龍生軌跡中走了出來。
才看到了更加廣闊的世界，才更加清晰地體會到這個世界是多麼可怕。
周圍是熔岩湖散發出來的灼熱氣息，一條又一條水類魔獸被青東廉布置下的陷阱捕獲。
青東廉這個時候，隻覺得渾身寒冷，他從未如此地切身地感受到，自己被愚弄的痛苦。
一龍分飾三角，感受高職、中職和低職的不同生活，可憐的采藥工自信已經夠慘了，那是必然的呀！
他想笑，嘴角扯起來的弧度，隻能是苦笑。
他想哭，慶幸自己沒有被徹底愚弄，在一次次碰壁中找回了自己。
由己及他，同時也開始同情自己的養父母和千禾養父母。
他們就像是病入膏肓陷入昏迷的病人，還有清醒過來的可能麼？
為了千禾，也有鼓起乾勁來啊。
青東廉原本泄氣的神情，也慢慢堅定起來。
即便現在自己不能做什麼，青東廉也相信，自己未來肯定能做什麼。
而在那之前，他要做的不是當一個憤世嫉俗的龍族，而是鼓足乾勁，先順著舊體係向上爬。
在這個過程中，不斷吸取經驗，總會找到解決的辦法。
愚弄，青東廉很快想起了自己曾拜讀、背誦的一些著作。
老子的《道德經》有言“為道者，費以眀民也，將以遇之。抿隻難治也，以其智也。故以智治邦，邦之賊也。以不智治邦，國之德也。”