第305章 頭腦風暴_逆襲之鄉村建築師_思兔 
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第305章 頭腦風暴(1 / 2)

逆襲之鄉村建築師!

吳延兵是項目的發起人不假,但具體的規劃他都是交給紀沛林他們在做,並沒有過多考慮要整些什麼項目,此時被曾桓這麼一問,頓時陷入僵局。

有了前麵兩人的拋磚引玉,他想了這麼一會,倒有一個不成熟的提議。

他想到了李洪。

李洪是黑水縣知名的的補課老師,也想在李子村搞一個他的研學基地。

或許可以把這個研學基地搞成公共性質的,加上一個鄉村圖書館,讓前來遊玩的學子感受搞學習的重要性。

而且可以搞成對外開放的基地,其他學校的師生也可以過來搞活動。

實行預約製,這樣就可以儘量地把每個周末都排上活動。

孩子過來,家長過不過來?

家長當然要過來。

孩子學孩子的,家長玩家長的,兩不耽擱,還能成倍增加收入。

吳延兵能當副鎮長,腦子自然不簡單,馬上就想明白整個操作流程,等到曾桓話音一落,立刻開始他的演講。

很快就講清了整個思路,還和衛煌的方案吻合,隻是進行了升華。

特彆提醒道“教育是國之根本,我們從這方麵著手,也是利國利民,可以滿足絕大多數家長的想法,讓他們有到這裡放鬆的動力。”

是的,有這麼一個地方,家長可以放心的玩,還能教育自己的孩子,提升他們的知識水平,簡直就是一舉兩得。

曾桓覺得這個點子很好,讚揚道“這個就是非常好的一個想法,我們不一定要按村子現有的東西來整,但一定要實用,能有長久的生命力。”

“大家再想想,充分發揮一下想象力,把我們能借鑒的東西拿過來,結合我們的實際情況進行改造,讓其在李子村落地生長。”

剛才提議建寺廟的那位又開金口,建議道“我們可以在李子村中間那個小山堡上建一個文廟,把孔子和各位先賢的像放在裡麵。”

似乎和廟過不去了。

他話音還沒落就有人笑起來了。

曾桓也是無語,隻是忍著沒有表態。

不過他這個提議激發了大家在教育方麵的點子,又有人提議直接建個書院,文廟可以做為書院的一部分,有機地結合在一起。

有了書院和文廟,每年都可以搞點文化活動,比如祭孔節之類的,可以吸引全縣人民去參觀。

俗話說得好,為人師表,以德為先,孔子是萬世之師,值得大家去瞻仰。

又雲桃李滿天下,以形容一個老師有德有才。

又有人建議道“李子村本來的名字就有李子二字,我們可以廣種李子樹和桃子樹,寓意就是桃李滿天下。同時花開的時候可以賞花,果子成熟的時候可以賣水果,即美化環境,又實實在在地創收。”

曾桓見他們七嘴八舌,各抒已見,已然碰撞出有用的火花,連連點頭,又安排記錄員將這些信息一一記錄,以備後用。

眾人察顏觀色,得到一把手的肯定,更加興致勃勃,講得繪聲繪色。

你一言,我一句,提出自己的想法,插缺補漏補充彆人沒有講到的。



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