逆襲之鄉村建築師！
衛煌不知道楊有黔是放馬後炮，還是有心幫忙。
但二郎鎮是他深思熟慮定下的地方，如果選在太平縣，相對而言，風險更大。
因為太平縣縱然隻是一個五線小城市，也是縣一級的單位，房租即便比黔州便宜，和二郎鎮相比肯定也要翻倍，依次類推，前期投入的資金數目肯定要翻倍。
以衛煌一個人的能力，暫時還拿不出這麼多錢來，對於兩人就有一種無形的壓力，會伴隨著初創的整個階段。
壓力過大，人就容易疲勞，疲勞就意味著精力不濟，會影響能力的發揮，不利於企業的前進。
而同時，衛煌見過吳清賢的教學，雖然他是專業的師範學校畢業，接受過相關的高等教育，但在對症下藥，解決困難學生的問題，幫助他們提分上，吳清賢的能力還是欠缺的。
家長付出的每一分錢，都希望轉化成實實在在的分數，是希望自己的孩子成績能有顯著的提高。
如果看不到效果，或者不如其他機構，是會影響下一階段的招生的。
所以在沒有足夠的經驗打底，沒有形成個人口碑之前，在城市裡創業失敗的可能性是大於農村的。
畢竟楊有黔在二郎鎮上課的時候也沒有在外麵給學生補課，而是專注學校的教學，有空閒時間都利用在提高自己的水平上。
吳清賢倒有些遺憾，早知楊有黔如此爽快，還記著曾經的師生情誼，就應該提前和他聯係。
隻不過木已成舟，他們已經和房東簽訂合同，付了一年的租金，此時違約，對方不但不還，還真有可能要他們再賠六個月的租金。
隻能遺憾地道“我們也是沒有想得起，隻能下次有機會再合作。”
楊有黔看著這兩個多年未有接觸的學生，猜測他們這麼多年都沒有和自己聯係，大約是因為沒有混出什麼名堂，而現在聯係或許有點邀功的意思。
楊有黔很喜歡這種做出成績的學生，他曾經的教的學生都開始踏入社會，涉足各行各業，可以說是他未來的人脈網的一部分，而且屬於那種比較可靠的人脈網。
楊有黔安慰道“沒得關係嘛，二郎鎮的學生也不少，如果你們在那裡站穩腳根，前途也是不可限量的，不過據我所知，那裡有三家培訓機構，可能你們的競爭壓力還有點大。”
吳清賢道“是的，所以不怕楊老師您笑話，我們今天過來，還有一個想法就是希望得到你的一些指點，能幫助我們前行。”
楊有黔道“沒得問題，我的電話用了十多年，一直沒有換過，你們有事情隨時打給我，隨時可以聯絡。”
衛煌道“以後肯定會多聯係的。”
接下來的時間，吳清賢和楊有黔深入交流了在學生教育這上麵的問題，將自己遇到的一些問題講給楊有黔聽，請他幫忙把脈。
楊有黔也是知無不言，雖然有些話聽起來十分誇大，還是分享了很多乾貨給兩人。
隻不過時隔這麼多年，楊有黔的習慣還是沒有改變，一如當年。
他還是推崇著優秀的學生更容易出成績的理論，說優秀的學生有一種自覺性，會主動學習，主動思考，教優秀的學生是一件非常輕鬆的事，也是特彆容易出成績的事。
為什麼黔州一中每年都有學生考清華北大，是因為他們的老師厲害嗎？
並不是，隻不過他們囊括了全州最優秀的學生，這麼多優秀的學生聚在一起，多少會出幾個。
楊有黔一向自視很高，隻是覺得自己低，沒有好的平台，無法一展身手。
說完自己，他又對衛煌們表示遺憾，說他們把培訓班放在二郎鎮，就二郎中學那些學生，想要把他們教好太難了。
覺得兩人的培訓學校可能很難培訓出優秀的學生，建議兩人少做高中的培訓，把重點放在初中和小學。
小學生就是一張白紙，不像中學生已經開始思維定勢，相對而言和城裡的差距也不大，更容易出成績。
吳清賢聽得連連點頭，覺得楊有黔講得很有道理。