這是個非常熟悉的聲音，朱海波感到親切又伴隨著些許的緊張。他在路上準備好的一些話此時居然“煙消霧散”了，乘著王小霞還沒出現在他麵前，他借口說自己還有點事，轉身便走了。
“是誰呀？”小霞走過來問。
“是個男的，說是你的同學，”劉媽說“你看，還賣了這麼多的東西，”
“沒說他叫什麼名字？”
“沒有，”
小霞疑惑不解，一時也想不出個所以然來，索性也就不想了。她現在唯一的希望就養父的身體逐漸好起來。至於這個年輕的養母暫時也沒有找她什麼大的麻煩，兩人也沒有過多的交流，白天，黃老頭生意上的合作夥伴啦朋友啦親戚啦都來探望，她們忙於接待，晚上已是疲憊不堪，各自回屋休息。
奇怪的是，一連幾天，小霞家門口總會放一隻果籃，裡麵有香蕉蘋果葡萄火龍果等，並附一張便箋“祝小霞的父親早日康複！”但是沒有署名。小霞想，這一定是林雪芳或者彆楊梅彆出心裁的做法。但又覺得這不太可能。因為這便箋上寫的字分明是男生的字體。
這一天，林雪芳穿著校服，右手拎著一盒法式蛋糕，來到王小霞家，在一個大臥室裡，她看到一位老人躺在床上，疲憊地連眼睛都不想睜一下。小霞給雪芳倒了一杯水，又加了一勺蜂蜜，雪芳接過水沒有喝，放在了茶幾上。王小霞說“雪芳，你來得正是時候，有件奇怪的事，你幫我分析一下，”
“什麼奇怪的事？”
“這幾天總有人在我家門口放些水果之類的東西，不留名不留姓的，”王小霞說“你說這怪不怪，”
林雪芳看著她想了一會兒，突然“嗬嗬”一笑說“我……好像能知道是誰？”
“是誰？”王小霞吃驚地問。
“有人一直在注意你，你難道一點都沒覺察到嗎？”雪芳“嘻嘻”地說。
王小霞一聽，臉上一陣紅暈，說“你就知道拿我開玩笑……”
林雪芳還要說什麼，王小霞卻顯得憂鬱起來“我可能沒法在上學了，”
“為什麼？”這回輪到林雪芳吃驚了。
王小霞說父親病了，他老人家需要人照顧。林雪芳長舒了口氣說那不要緊，等你父親病好了就可以繼續學習，把學業完成，將來也有個好前程。假如進政府工作，或做實業，或做教育，或做翻譯，或做律師都是不錯的。
“唉！”王小霞站起來歎了口氣“這世間總是這麼不公平，我們在這裡暢想前途，有多少人還連飯都吃不飽……這屋裡好悶，我們出去走走吧，”
林王二人出了門，來到清靜的街上，小霞邊走邊說“其實，我不是這裡人，我的父親也不是親生父親，我是隴上人……我的老家離這裡有幾千裡路吧，”
林雪芳感到很意外“啊？不可能吧？”
小霞平靜而憂傷地說“我來這裡之前的生活，是你永遠都想不到的，”
林雪芳試探地問“什麼樣的生活？一定很苦吧？”
“雪芳你見過街上的討飯的嗎？十二三歲的時候，討飯是每天必做工作，這裡狗吃的東西，都比我那時吃的東西要好，”
林雪芳瞪大了眼睛看著王小霞，她仍不能相信自己要好的同學加閨蜜以前過著那樣的生活，她無法想象。王小霞用沉重的心情簡單地講述了自己的身世，末了，表示自己可能要停止學業回老家尋找自己的親人，並希望能為家鄉做點事。
林雪芳心裡默默地感慨著，小霞是個不平凡的人，她的理想是其他同學包括自己不能比擬的，她是個有抱負並且有行動力的人。
兩人走到一家水果店門口，林雪芳突然說“小霞，你不是問我誰在你門口放水果嗎？”小霞若有所思地說“我想應該是那個金福叔叔吧，”
“但是，我想另有其人，”
“是誰？我應該去感謝人家才對！”
林雪芳雙手插在衣兜了，甩了一下頭發，說這個神迷的人應該是同班同學朱海波，原因是朱海波曾經向林雪芳打問過小霞。若果不是他，隻能是神仙了。王小霞聽了，覺得雪芳說的似乎有道理，她這才想起那個朱海波見到她時表情總是很不自然，她當時並沒在意，以為人家平常就那樣呢。小霞雙手抱在胸前望著雪芳說，不過，這也很難說，萬一不是他呢。林雪芳表示這有何難，明天上學問問便知。小霞說“若果真是他，你替先我謝謝他，有空我當麵道謝，”
“那你回送他什麼禮物呢，”雪芳俏皮地問。
“啊？這個我倒沒想過，”小霞為難地說。她又想了想“還是不送啥的好，免得誤會，”
“誤會什麼？”
“……”小霞一時不知道說什麼好，拉著雪芳的手隻顧朝前走去。
次日上學，林雪芳一進教室就往後排看，卻不見朱海波，甚是疑惑，沒多久上課鈴響起，瘦高的曆史楊老師走進來，嘈雜的教室裡瞬間安靜了下來。楊老師二話沒說，先在黑板上寫下碩大兩個粉筆字明朝，他沒拿書，也沒有拿教案，全憑著高超的記憶和深厚的曆史知識給大家講課。
楊老師嘴角微動，剛要講話又轉過身看了一眼自己寫的字，似乎發現曆史的“曆”字沒寫好，又用手掌擦掉，再寫了一個，還是不滿意，自語道，字的筆畫越簡單越不好寫。接著他言歸正傳“學曆史要把握好三條線，一個是時間線，一個是事件線，再一個是人物線索，”他這樣一說，大家的思路便清晰了許多。此時，一個戴眼鏡的胖女學生舉了手，楊老師點頭示意，那女生站起來說“楊老師我想請教一下，”
“你說，”
“學曆史有什麼用呢？”
此話一出，眾同學都將目光投向她，隨之有投向博學多才的楊老師看這位老師如何作答。楊老師輕輕一笑說“非常好的問題，為什麼要學曆史呢，簡單地說就是以史為鑒，國家和個人在這個問題上是相通的，譬如你過去是什麼樣子的，那些事情做好了，那些沒做好，什麼原因？”
那戴眼鏡的女同學點點頭，露出不易察覺的笑容，好像老師的回答與她想的大體一致。便在本子上記了下來。其他同學似乎恍然大悟，天天學曆史，卻從沒考慮過學曆史為了什麼。唉，凡事都問個為什麼這是學習的最基本態度。
朱海波因昨晚休息地晚，故起床遲了，站在教室門外不好意思進去，猶豫不決，他躲到樓道一個角落，很是難過。好不容易等到下課，慌忙加入到朝外湧的人群中。下節課是體育課，大家圍著操場跑了一圈。有同學提議來一場籃球友誼賽，問大家是否同意，同學們舉手讚成。對陣雙方是兩個誰也不服誰的業餘籃球隊，朱海波是a隊的，雪芳要問他的事也隻得擱置下來。一開始雙方就發起了猛烈的爭奪，場麵看似很激烈，而實際上誰也沒投進去一個球，圍觀者覺得這樣下去不行，便自發地組織起拉拉隊，他們大聲呐喊助威雙方隊加油！雙方隊加油！
人越是焦急越是發揮不好，待到他們筋疲力儘的時候，依舊不見籃球從那個空寂的圓環裡掉進去。但儘管如此，還是要休息的。這時有同學議論要是王小霞在，說不定都投進去好幾個球了呢，朱海波聽到王小霞的名字，心跳不由自主地加快了，他沒事就把王小霞的名字往自己的手掌上寫，而且還要描上幾描。
“朱先生，”朱海波聽到一個女生的聲音，他一驚，忙抬起了頭，原來是林雪芳。
“有事嗎？”他笑著問。