麵對白林的參觀請求，校長陳哲自然是沒有任何拒絕的理由的。
畢竟白林和蕭九月在這一年多的時間裡麵，多次資助學校裡麵的孩子們，理應有參觀的權力。
“當然沒問題，我這個校長，今天就當一天導遊，請！”
校長陳凡大方的對兩人笑道。
“那就麻煩陳校長了。”白林笑笑說道。
隨後牽起蕭九月的手，跟著校長，和林楓夫婦參觀起了學校，聽著陳凡介紹著學校最近十幾年的變遷。
“當年啊，我剛剛下來支教的時候，這個學校隻有二十多個學生和三個老師；一個語文，一個數學，一個英語；多了我之後，就有了四個。”
“當時十幾個不同年紀的孩子都在一個班級裡麵上課……”
白林和蕭九月沉默的聽著陳哲對學校過往和近況的介紹，越加能感受到那些陳哲他們當年的艱苦。
可以說，當時陳哲他們剛剛下來支教的時候，和其他無數的扶貧乾部、支教老師遇到了完全一樣的問題。
已經到達了上學年紀的孩子因為家裡麵的原因，家長不給上學。
因為七八歲的孩子在家裡麵也算得上是一個勞動力，可以幫助家裡麵分擔家裡麵的壓力。
但是一旦孩子去上了學，家裡麵平白無故的少了一個勞動力不說；孩子每年上學需要花費的各種費用；比如說夥食費，比如說其他的什麼資料費，對於家庭來說都是不小的開支。
當時陳哲他們和扶貧乾部們一起合作，費了很大的力氣才留住了這十幾個學生。
現在這麼多年過去了，村子裡麵也陸陸續續的除了幾個大學生，有些留在了大城市裡麵工作，有些重新回到了這個村子，想要為了村子的發展儘自己的一些力量。
不過這麼一來，他們又不可避免的和自己的父母發生衝突。
因為他們的父母想要的，是他們考上大學之後，留在大城市裡麵工作，將來出人頭地，徹底逃離這個貧困的村莊。
而那些回來的大學生們，想要的卻是讓村子逃離貧困……
思想上麵的劇烈碰撞導致了家庭矛盾的出現和升級，在很長的一段時間裡麵，村子因為這些事情，都鬨得不安生。
每每說起這些事情的時候，陳哲都忍不住歎息。
“你說其實這件事情吧，無論是孩子還是父母之間，其實都沒有錯；但是相互之間做不到相互理解，最後就造成了矛盾的出現和爆發。”
他搖著頭歎息道。
“那幾個大學生的父母的想法其實很簡單，就是讓他們逃出去不再回來，不再回到這窮山水之中；這不能說有什麼錯，但是從長久來看，確是狹隘；人都走光了，村裡最終也就成了荒村了。”
“但是那幾個大學生們卻不想看見自己的家鄉一直是這樣的窮山惡水，他們也想看見家鄉的發展，想讓父老鄉親們也過上好日子；所以他們回來了。”
“他們放棄了大城市裡麵優渥的條件，放棄了高薪的工作，回到了貧困的家鄉，想要為家鄉的脫貧付出自己的一份力量。”
“但是這樣的工作卻又是漫長的，或許五年，或許十年才能初見成效。”
“可是人生又有幾個五年和十年？”