重生在2004年開始！
按照恒通中學的要求，班主任老師得要了解班裡麵每一個學生的情況。
學習情況和心理情況，全部都得要了解。
還得要定時的和家長就學生成長進行交流。
反正各種事情挺多的。
在恒通中學唯一好的，就是其他雜七雜八的事情很少。
能夠讓老師們專心將精力花在對學生的培養上麵。
普通學校裡麵，老師在學校裡麵做的工作，能夠有一半的精力在學生身上，就已經算很好了。
夏玲打量著白婷，白婷個子不高，當然在蜀川來講，白婷的個子還可以。
再者了，白婷還穿著內增高的鞋子，所以作為女孩子來講，屬於很不錯的身高。
白婷很漂亮，這點就不用說了。
至於說衣著？
今天來學校，白婷自然不可能說像是在校外那樣子穿，顯得穩重了很多。
學校美術組並不缺老師！
所以自然的，也就沒有提出申請說，要增派老師什麼的。
恒通中學對於老師教學多少個班，有規定的，任課老師最多就三個班，最少得要兩個班。
所以，老師的數量上麵，可以說基本上沒有什麼太大的浮動。
每個班就三十多人，即使教三個班，滿打滿算也才105個學生。
所以恒通中學有規定，老師必須得要認真的批改作業。
不像是有些學校的老師，得要教兩百多號的學生，批改作用的工作量飆升，根本就沒有辦法來完成。
實際上，工作量太高的話，正常人都會想辦法將工作量給降下來。
怎麼降？
當然是偷懶了。
老師偷懶，對於學生來講，自然不是什麼好事情。
即使老師不偷懶，該是批改學生作業的對錯，就耗費大量時間，自然也就沒有時間去看學生到底那裡錯了，為什麼會錯，也不會去細細思考應該怎麼幫著學生來具體提升。
沒辦法，時間不允許。
恒通中學就沒有這個問題。
沒有申請新老師，現在學校卻是主動給安排來了。
很奇怪啊！
要知道，多一名教師，對於學校來講，就多一份支出，雜七雜八的加起來，一年得要十幾萬。
學校想要開源？
這基本上沒太多辦法。
隻能夠儘力控製支出。
夏玲腦子裡麵，瞬間的就想到了，這白婷老師，背後有人啊！
當然，背後有人與否，並不重要。
恒通中學並不介意有關係戶什麼的，隻要能夠通過入職考核就行。
說白了，得要實力。
有實力，才是能夠服眾，不然的話，在學校裡麵根本就沒法立足。
要知道，學校的十幾位任課老師會組成一個教學團隊，大家的工資怎麼樣，就靠教學成績說話。
有人拖後腿？
嗬嗬，結果上麵那自然不用多說。
在恒通中學可並沒有鐵飯碗之說，不適合就清退。
恒通中學每個月都會進行月考，而月考的試卷出題也很有意思。
現在全國已經有八所恒通中學，並且學校數量還在繼續擴張之中。