五代鐵騎縱橫！
解決了家裡事，就要開始將思政官導入軍隊了。
這批家夥本身都是從軍隊裡選拔出來了，經過國子監一幫讀書人一年多的教學，已經有了基礎的識字能力和邏輯能力。
最關鍵的，去年和宣武軍大戰前的幾個月，王彥庭除了協調糧食物資問題，基本上都是在給他們上課了。
就看這一切全部是在保密狀態下進行的，可想而知王彥庭是多麼重視這件事了。
因為對於他來說，要構建後麵的政治形態，首先就要解決軍隊的認知。
現在安東軍好嗎？當然不錯。
戰鬥力在全國來說也是足夠媲美宣武軍的。
但是意識和理念是完全沒有的，在士兵們看來，安東給了自己一個吃飯的機會，給了家人一個平安的生活環境，所以，我們就要幫節度使打仗，如此而已。
如果這樣，就危險了。
有一天彆人拿他的錢去做做好人，自己是給還是不給？
給了，人情是彆人的。
不給，得罪所有士兵。
這個人，有可能是皇帝，甚至腹黑一點可能是劉瓚。
這是王彥庭所不能接受的，他必須要把權力約束在自己設定的框架內。
首批改造的，是營州（現在瑞州屬於營州地界）、平州、薊州、幽州這四個最早接受瑞州管理模式的州的軍隊。
按照軍、營、都各級，都派駐了思政官，級彆比主將低半級，但是在政治上擁有一票否決權。
最先開展的，是以都為單位進行的一場演講活動“說說我老家的官”。
剛開始，誰也不知道這有什麼用，士兵也不知道什麼叫演講，反正有安排的托上去聊天、吹牛而已。
但是兩天後，各級的將領背上就開始冒冷汗了。
這他良的王太尉是搞什麼？這不是讓士兵全都不聽話了嗎？
這個威力，大到經常連思政官都現成崩潰了。
士兵們講著講著，就想起了自己妹妹怎麼被當官的搶走賣進青樓的，自己求告無門。
也有人講著自己是徐州的，被宣武軍圍困一年多，怎麼眼睜睜看著自己家人被亂刀砍死吃掉的。
這樣的年代，誰家沒有一點心酸事。
長長一個時辰的活動，大半個時辰是在全場大哭中結束的。
各級軍官都瘋了，這是搞什麼？
當初思政官進入軍隊誰也沒有當回事，有的還以為是督戰隊或者監軍呢。
沒想到是炸彈扔進了茅坑分量十足。
一時間，上門的，八百裡加急的，紛紛到了王彥庭麵前。
繼續看著。
這是王彥庭對所有軍官的回複。
大家都傻了！要不是這些年打了很多勝仗形成的威信，王彥庭估計早就被砍了。
慢慢的，課程變了。
這天，幽州的士兵們走進大校場，突然發現正麵的牆上大大的寫著三個字。
大部分士兵都是不識字的，悄聲問著旁邊人。
“為什麼？”人群裡，開始傳播。
“這幾個字念為什麼？”
“為什麼？”
“快看，是王太尉來了！”
突然，士兵們看到今天居然是王彥庭親自上課。
今天是最重要的一課，是代表著這支軍隊從此擁有自己的理念的開始。
王彥庭準備親自上課，因為學生是他手上最精銳的鐵甲軍和弓騎兵。
他結合前麵幾天大家講述的事件，開始引導大家思考，為什麼會這樣。
漸漸地，兩個概念統治階級和被統治階級被潤物細無聲地導入了。
至於商人、官員，那都是統治階級的利益體。
士兵們都傻了。
原來這麼多年，朝廷和皇帝都是這樣欺負和哄騙自己的。
所有的財富都是我們被統治階級創造的，卻被這幫統治階級揮霍了。
官不在大小，哪怕是個保正，也可能代表的是統治階級的意誌。
關鍵要看，他代表著哪個階級的利益。
“所以，即便給大家加了軍餉，那也是你們的父母、妻兒在地裡麵種出來的，在廠裡麵乾出來的，我作為節度使，也不覺得有恩於大家。”
“我最自豪的，是讓你們的家人、朋友、夥伴，這些彆人所謂的社會最底層，吃得飽、穿得暖，被尊重、被保護，你們認可嗎？”
王彥庭大聲地問。