由此，魂導師分工的想法就在陳默的腦海中孕育而生了。
所謂的魂導師分工模式，意思就是將魂導師要學的知識減少，或者說是拆散，最終實現對魂導師進行明確分工，例如一個人負責設計，一個人負責鍛造，一個人負責刻陣，最後生產出的零部件則交回給設計師進行組裝。
環環相扣，密不可分，但是又能最大程度地減少魂導師所需要的學習成本，做到術業有專攻。
陳默則將這三類負責人稱為魂導設計師、魂導鍛造師、魂導刻陣師。
霍雨浩抽了張椅子，坐在陳默旁邊，看著陳默書寫的文字，暗自稱奇。
直到陳默在報告的最後簽上了署名後，霍雨浩才出聲讚歎道“妙啊，默哥。”
如果這個報告中的想法能夠實現，那麼魂導師的入門門檻將會被大幅度降低。
陳默不可否認的一笑，這個方案實施的可能還是不小的，畢竟鬥羅大陸魂導科技起步較晚，老頑固還沒那麼多，很多東西改變起來會很方便。
他甩了甩有些酸的右手，然後從二十四橋明月夜中取出了一個回形針，將報告彆好後收入了魂導器中。
“對了雨浩，你是打算後天就動身嗎？”收拾完東西後，陳默問道。
“是啊，後天一放假就去，不然來回那麼遠的路程，去晚了說不定就無法及時趕回學院了。”霍雨浩道。
明天就是學院第一學年的最後一天了，史萊克學院可不像他那個世界的學校一樣，三、四個月就來一個寒暑假，史萊克學院一上就要上滿一年，然後才放一個月的假期。
收假回來後就是升級考核，考核通過就升二年級，沒通過就哪來的回哪去。
感覺就像是收假回來要交假期作業似的，隻不過完不成作業還能再補，可沒通過史萊克學院的升級考核就真的是無了。
陳默知道，霍雨浩打算按照天夢冰蠶的要求，孤身前往極北之地，獲取第二魂環，覺醒自己的第二武魂。
想到這，陳默雖然也很擔心，但更多的還是祝福，他太了解霍雨浩了，他這個要強的兄弟，為了提升實力是可以拚儘一切的。
第二天一早，一年級一班的教室內。
一年級的最後一天，王言沒有多說什麼，隻是簡單叮囑了眾學員一番有關升級考核的事宜後，就宣布了下課。
一下課，鈔人盧勝就提議由他宴請眾人，來波大的，青魚管夠，就差個大廚了。
自從霍雨浩烤魚攤關閉後，盧勝和方自豪等人已經饞了很久了。
而霍雨浩被眾人軟磨硬泡的，想著明天就要出遠門了，今天也就難得地放鬆一回吧。
於是乎，霍雨浩烤魚攤在下午再度開啟，隻不過在去烤魚攤之前，陳默先去了一趟魂導器試驗區，將自己這段日子寫的報告上交給帆羽。
雖然帆羽特意要求陳默和霍雨浩今天好好休息一下，但他自己卻還在第十二實驗室裡日夜奮戰著。
陳默來上交報告的時候，帆羽還在測試著各種魂導器數據，隻讓陳默將報告留下，然後又提醒陳默今天應該好好休息後，就繼續埋頭工作了。
陳默也不好拒絕帆羽老師的好意，將報告放在一張桌子上後，也就趕去跟霍雨浩他們聚會了。
來聚餐的除了之前的那些夥伴外，陳默還特地把在實驗室裡忙活著的和菜頭給邀請了過來，十幾個人一塊，倒也熱鬨，眾人歡聲笑語，一直折騰到晚上才結束。