第554章 兩道杠!_他什麼都會億點,你管這叫明星?_思兔 

第554章 兩道杠!(1 / 2)

他什麼都會億點,你管這叫明星?!

滿分作文?

小組長張老師渾身一震,連忙擠開人群,把目光放在電腦屏幕上。

“建安二十六年,公元221年,關羽走麥城,兵敗遭擒,拒降,為孫權所害……”

張老師在腦海裡默讀著。

越讀越是心驚。

光是這通篇流暢的文言文,文中信手拈來的俗語名句,以及對三國曆史典故的爛熟於心,就足以證明作者的文學造詣,遠超絕大多數同齡人!

全文845個字,老師們卻用了整整七八分鐘細細咀嚼。

除了張老師還沉浸在文章裡麵外,其餘人已經看完了,幾道視線交互對視著,發現大家都一樣,臉上都是帶著驚訝。

幾個老師退到一邊,低聲議論道

“這作文怎麼說?”

“太優秀了!我都沒想到,有人能把命題為‘誠信’的作文,寫得這麼精彩!”

“何止精彩了,這段時間看了這麼多作文,就這篇讓我大開眼界!”

“這作文絕對是出自學霸之手!”

“可惜看不到考試的名字!”

閱卷組的老師們隻能看到電子檔,而且還隻能看到自己所在小組負責審閱的那部分,考生信息是一概不知。

五分鐘後。

張老師這才收回視線,深深吸了口氣,掃向一眾人,微笑道“這篇作文,你們怎麼看,覺得打多少分合適?”

有老師沉吟道“這篇作文的水平確實很高,但我覺得它有點跑題,但瑕不掩瑜,我會打55分。”

另一個老師給出自己的想法“文章內容不夠豐富,遣詞造句也不夠凝練,當然,從我們的角度來看,這篇文章確實存在一些缺陷,但作者可是一個高中生寫的啊,我自認我高中時是寫不出來這樣的文章的,以高中生的水平來說,這篇《赤兔之死》跟其他的作文來比較的話,可以說是降維打擊,所以我會給它58分!”

組長點點頭,笑著問那位女老師“你的想法呢?”

女老師認真說道“實話實說,批了這麼久的作文,這是唯一一篇能讓你拍案叫絕的,毫不誇張地說,可能很多年後,我記不得這段段時間看過的任何一篇高考作文,但,我絕對會對這篇《赤兔之死》記憶猶新,它就是這麼優秀,所以我會給60分滿分!”

組長默默點頭,看向在場所有人,微笑道“給作文打分是一項偏向主觀的事,從我的角度來說,這位考生的寫作水平和文化知識確實有水平,彆說今年,就是往前推十年,把所有高分作文拿去出版過精選集,這篇《赤兔之死》也能印在前三頁,其實我心裡給出的分數,也是58分……”

組長說著一頓,其他人紛紛表示認可,組長這時笑一波,“用文言文寫作文,在高考曆史上不是沒有過,但能用文言文把作者寫得這麼精彩,還真是第一次,既然都給他58分了,反正大毛病也沒有,不如再添2分,給它個滿分,大家覺得呢?”

女老師頓時興奮了,“我沒意見!”

其餘老師也紛紛點頭

“滿分沒毛病,畢竟比其他作文寫得好太多了!”

“我也覺得可以!”

“這麼說,這篇《赤兔之死》就是夏國曆史上,第一篇滿分文言文作文?”

組長笑笑“那就這麼定了!大家繼續回去工作吧!”

一篇即將引爆全網的高考神作。

就此誕生!

女老師拿來紙筆,把《赤兔之死》抄錄下來,存進檔案袋,作為滿分作文,閱卷督導組允許抄錄下來,之後可以提交給教育廳,也可以給媒體,以昭告全國,供人拜讀學習。

閱卷工作默默進行。

轉眼就臨近月底。

高考生在無憂無慮地嗨皮大半個月後,臨月底越近,心情就變得越加緊張。

“還有兩天就可以查分數了!”

“好緊張!”

“完犢子,今年試題這麼難,我可能都過不了一本線!”

“你他媽裝逼了,我都不知道能不能上三本呢!”

無數個高三年紀的同學群都變得熱鬨起來。

忽然。



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