立原正秋回過神，看向森雪，眼角不自覺地流下眼淚。
“不…哭”森雪用手指抹去立原正秋臉上滑落的淚水。
“嗯，對不起，小雪，是立原老師不懂事，以後不會再讓小雪擔心了。”
立原正秋一邊哭一邊努力咧著嘴對森雪笑著。
“哭笑”
小雪現在還難以理解立原正秋比哭還難看的笑臉，到底是高興還是悲傷，歪著頭疑惑地看著立原正秋，想讓立原正秋解答。
“啊，人的情感啊，可是很複雜的，立原老師我啊，現在在高興哦很高興很高興”
說著，立原正秋終於忍不住了，抱住森雪開始大哭
“對不起——陽太——對不起”
立原正秋一直哭到深夜。
最後，立原正秋揉了揉已經哭得發痛的眼睛，看著森雪被自己的眼淚打濕的衣服，抱歉地說
“對不起，小雪，把你的衣服弄臟了，我現在幫你換一個吧。啊，哭出來之後我已經好多了，謝謝你啊，小雪…陽太說得對，人不能一直停留在原地，要向前看啊…
對了，明天要記得向與謝野報個平安，這段時間她也很擔心我吧，小雪也要謝謝與謝野老師這段時間代替我一個人教你說話噢——”
…
在這之後，立原正秋好像真的放下了山口陽太，隻是休息的時候會時不時望向虛空陷入自己的回憶。
“小雪的學習能力真的很強呢！如果戰爭結束，小雪有機會的話，說不定還可以像普通人一樣去學校和同齡人一起念書噢～”
“正秋，念書？”
最近森雪說話的進度好像一直卡在簡單的音節和簡短的詞組上，平常的簡短單詞隻能斷斷續續地說出來，但是再複雜一點的詞組或者句子，一直沒辦法講出來。
而且，不知為何，森雪隻有在念“正秋”這個詞的時候可以說的非常流暢，這讓與謝野晶子都有些微微吃醋。
考慮到森雪的學習狀況，立原正秋決定先讓森雪慢慢適應說簡短的詞語，能夠表達清楚自己的意思就好，等到了合適的時機，森雪應該就能更進一步地表達自己。
所以這段時間，立原正秋決定給森雪講解一些森雪從來沒接觸過的事情，例如“念書”、“校園”。
“是的，念書就是到了合適的年齡之後，要前往一個地方，和一群年齡相似的人一起集中學習知識，這個地方叫做學校，大部分的人都是在學校念書。
但是學校也不僅僅可以念書，學校裡有很多由興趣愛好相同的人組建的名為‘社團’的東西，這些擁有相同興趣愛好的人就會在社團裡一起做喜歡的事情。”
“正秋，社團？”
“啊，陽…陽太之前參加的是遊戲社團哦，就是一群人在一起玩遊戲，不過陽太那家夥玩電子遊戲比較多呢，小雪以後有機會可以試一試電子遊戲哦。啊，但絕對不要沉迷！絕對哦！陽太之前就是沉迷遊戲到休學在家就為了打遊戲呢！這是負麵教材，小雪不要學！
嗯，不過後來陽太也認識到自己的錯誤了，後來也和我一起參加籃球社團。
籃球，小雪知道嗎，就是我方選出五個人，對方選出五個人，將一個球形的東西用手打到對麵隊伍的籃筐裡，就算得分，最後比賽結束，哪一隊得分更多哪一隊就獲勝了，是一項考驗團隊合作的體育運動哦。
不過社團也不止籃球社團這一種，運動類的足球社團、排球社團之類的，或者非運動類的音樂社團之類的，都很好玩哦！如果小雪在未來有機會的話，可以去學校裡念書、參加社團，還有好多好多非常有趣的活動，這都和小雪一直以來的生活完全不一樣噢~”