我欲道法建霸業，卻用儒術開天門！
王氏宗祠旁有一間王氏學堂，是王氏宗族為了自家宗族的人開設的。
王氏祖上也曾是一方諸侯的大族，後來經過不知道多少次的改朝換代，很多王氏的後代已經天各四方，此處隻是一個小分支，隻有一百多戶，宗祠人口不足七百人。
王氏學堂除了教本宗族的學童，附近也會有些離得近的外姓人家的學童入讀，隻要交些銀錢或米糧即可。當然，外姓人的費用會比王氏宗族的學童要高些。
因為這是附近最近的學堂了，所以楊業把自己的小兒子安排在了這裡讀書識字。
就這樣，農戶娃楊峰，被帶到十五裡外的王氏學堂裡，拜了孔聖像、拜了先生，入了學。
這個學堂裡有二十八名學童，有五個女學童，剩下的二十三個都是男學童，從五歲到十五歲不等，都在同一個房間裡教學。
當看著教室裡不同年齡段的的學童混在一起雜亂的坐著，給了楊峰一種同時在上幼兒園、小學、初中的感覺。
最離譜的是楊峰前麵坐著的一個叫王薪的六歲娃，眼神鬼精鬼精的，衣著雖是布衣，卻顯得乾淨，他最喜歡趁前桌不注意，然後扯前桌的衣服角用來擦鼻涕，這個鼻涕量和狗剩楊飛有得一拚。
每天早上天一亮，楊峰就起來練功，吃完早餐後，就要走十五裡地去王氏學堂上課。中午回來吃完飯接著去，下午申時左右（15:0017:00）左右放學回家。
也幸好楊峰現在體質變好了，身體倍棒，吃嘛嘛香，不然這小短腿真吃不消，一天走四趟，至少也有六十裡路的距離。
其實楊峰並不喜歡這種形式的讀書，先生教得很死板，仿佛沒帶腦子做過教學規劃似的，主打就是一個隨心所欲，整天就是抱著三字經、百家姓、千字文讀和背，然後就是寫字練字。
儘管楊峰已經發現這個封建王朝的世界仿佛是前世的另一個平行宇宙，這裡的文字和漢字有很多相似的地方，但也有很多不同之處，需要係統的學習一遍，才能不當文盲，隻好耐起心來讀和寫。
楊峰故意問先生了解朝代曆史，發現這裡的曆史也有點不同，人族最早的朝代是虞朝，然後就是商朝、周朝，前世有的夏朝在這裡隻是一個很早就被滅的小國，春秋戰國之後，是秦國被滅，楚國統一了天下。
楚之後是漢朝，這點倒是與前世類似，隻是漢朝的開國皇帝不叫劉邦，漢朝之後是三國、晉魏時期，那時天下紛亂不堪。
之後是現在的大漓王朝開國皇帝於亂世崛起，再次統一了天下，有了如今這年景。
從時間線上來看，這個世界的現在似乎正處在前世南北朝與隋唐之間的時期。
“楊業，有些話我本不該說，但是既然令郎叫我一聲先生，有些話我還是不得不說。”王氏學堂教書的許先生，在觀察了楊峰一段時間後，終於還是忍不住登門拜訪，對楊業要說出那句話了。
“先生言重了，有什麼話儘管說，不用顧慮。我兒要是有什麼不對的，儘管打罵。”楊業見許先生登門拜訪，下意識以為楊峰犯了什麼錯，不敢怠慢。
“聽聞令郎楊峰拜了一位得道高人為師，對嗎？”許先生神情嚴肅的問。
“是的，宋道長說與我兒有緣，便收為真傳弟子……”
“你糊塗啊！我觀察令郎，發現令郎悟性奇高，是極好的讀書苗子，以後定能考取功名、入朝為官。怎麼能去當道士呢？”許先生一聽到‘真傳弟子’這四個字，當場急了，忍不住出言打斷了楊業未說完的話。
“啊？！……悟性奇高？是考取功名、入朝為官？”楊業聽完都傻眼了，我兒子值得這麼高的評價和期望嗎？
“對啊，正所謂萬般皆下品，唯有讀書高。修道有什麼用？不過是追求那虛無縹緲的長生而已，世上有幾人能長生的？千古一帝，萬古人皇，哪個最後不過一堆黃土。讀好詩書，將來金榜題名，光宗耀祖，才是我們為人子弟，應做之事……”
屋外院裡的楊峰，聽到許先生在屋內和父親楊業滔滔不絕的話語，他也詫異不已。
楊峰當然知道自己是什麼水平，前世讀書學習成績都是在中下遊混的，記憶力又不好，不好學又貪玩，隻不過自己是以成年人的思維來讀啟蒙的書，理解起來當然快。
再加上楊峰上課時態度認真，對先生也尊重，沒想到自己這些行為，在許先生的眼中，評價竟然如此之高。
隻是楊峰從來沒有想過以後要什麼考取功名、入朝為官，自己根本不是那塊料。當官還要被人管，還有官場那些明爭暗鬥，想想都頭大，萬一哪天口無遮攔在朝堂之上皇帝跟前說錯話了，那就要抄家滅族掉腦袋了。
考個屁，我讀書隻是為了識字，不在這個時代當文盲而已。
隻不過楊峰怎麼想的，這屋裡沒人在意，小孩子能懂什麼，重要的事情當然是跟大人談的。
屋內，許先生繼續引經據典滔滔不絕，似乎要把自己能想到的道理，通通給楊業說一遍，大有今天不把楊業說到認清自己的錯誤，就不打算離開的準備那般模樣。