吳老師盯著陳傳，麵上已經不見了剛才的輕鬆，目光閃爍不定，
陳傳也同樣是凝視著他，在來之前他做出了充分的準備。吳老師的格鬥技巧是能在學校的界憑上查到的，以往的格鬥場景也能找到，最近的還在上個學期的。
所以在來之前他腦海之中做了幾次預演，正常情況下最初的那一刀實際上很是有機會的，可是吳老師閃避了過去，並不像是其表現出來的常規速度，而倒很像某種爆發性的法門。
其實這也正常，畢竟即便是學院老師也不可能將自身的實力全部顯露在外，應當也都留了後手的。
隻是剛才的那一次避刀之後的反擊，明明是個機會，對方沒有能夠創造戰果，說明這個爆發性的法門並不是持續性的。
吳老師看了陳傳手中的長刀，舔了下微微有些發乾的嘴唇，他沒有攜帶武器，這是一個弱項，本來對付一個隨時可以捏死的第二限度的學生，他也沒必要這麼做，可現在看來，陳傳表現出來的實力很不正常。
是服藥了麼？
可就算這樣，也絕不是普通學員那麼簡單。但不是他的學生他沒有權限看到全部的履曆，不然就能了解清楚了。
這個時候，正確的策略是暫時退避，等到藥效過去就能輕鬆拿下了。
可他不可能這麼做，因為他已經暴露了自己的真實意圖，隻要他稍稍放鬆壓迫，陳傳就有可能利用界憑將消息傳出去。
陳傳這時稍作了一下調整，作為持械的一方，他不必顧忌太多，所以腳下踏步，人往前走，對著吳老師就是一刀揮斬。
吳老師降低重心，不斷往後閃身躍退，接連躲開幾刀後，他雙腳點動，倏然與他拉開了一段距離，看著他微笑著說
“陳學員，難怪的入學評測時對你的技巧評價很低，雖然力量和速度都是具備，可是欠缺技巧變化，老師很容易判斷。”
陳傳絲毫不為所動，在全身的異化組織活躍起來後，兩個人的速度已然持平，縱然自身技巧不足，可問題是他是持械，而對方是空手，那對方就不能有一絲一毫的失誤。
哪怕他隻是簡簡單單的一刀，吳老師都要全力去提防，其所承擔的壓力和所精神身體的消耗上遠比他大的多。
所以現在看著他好像拿其沒辦法，可隻要拖延下去，對方隨著體力的消耗，勝利的天平就會向他這一邊倒移，所以此刻應該擔心不是他，而是對方。
他真誠的說“吳老師的閃躲技巧很高明，的確讓學生學到了不少。”
吳老師臉頰一陣抽搐，陳傳的刀招雖然技巧上有短板，可也算中規中矩，沒有明顯的空隙漏出來，正常情形下很難找到反擊機會，所以他以言語試圖製造焦慮，可見此不起作用，他就唯有用激進一點方法了。
見對麵刀芒又一次朝自己斬至，他眼睛一眯，再次撤步閃避，不過這一次，幾步之後，就忽然往前欺近。
陳傳一直在防備他往裡突襲，因為他的刀身足夠長，隻要把對手控製在一定距離外，那麼其人就威脅不到自己，此時見其過來，也就一刀戳出，這一招不指望能如何，隻是建立威脅，迫使對方躲避。
可出乎意料的是，這回吳老師居然不管不顧的衝上，竟是任由那長刀從自身的腹部貫穿而過，自己卻是麵不改色，並迅速貼了上來，兩手一手探前抓拿，一手起兩指朝著他的雙目插來。
吳老師也是非常果斷，既然空手對兵刃不利，那麼以傷換取優勢，此刻如果陳傳不願棄刀，那麼近距離內他以雙手對單手，憑著他在技巧上的優勢，瞬息之間就可將陳傳拿住，從而直接終結這場格殺。
如果陳傳選擇棄刀而退，就算退過了他的製拿，長刀被他搶奪下來，也能一舉扭轉劣勢。
在這危機關頭，陳傳沒有選擇棄刀，他一手抬起對上那抓拿之手，麵對朝著自己插過來的手指，卻是把頭一低，迎麵撞了過去。
吳老師眼一眯，本是襲向陳傳雙目的忽然化指為拳，一擊轟在了他的額頭之上，這一拳他刻意收斂了幾分力量，因為他需要陳傳的腦子，這樣還不至於將裡麵的腦部組織震爛，不過也足以後者擊暈了。
可令他驚疑的是，這一拳勁力發出，陳傳卻似是絲毫不受影響，並且還利用了這一瞬的空隙，手中握持的長刀猛地一個攪動！
隻是絞到一半的時候，啪的一聲，刃部一段被吳老師猛地握住了，同時其腹部的異化組織和肌肉也是驟然收緊，阻止了刀刃繼續轉動。
陳傳一抬頭，就對上了一張猙獰至極的臉孔。