學霸從數學建模開始！
經此一役，方舟在網球課上一球成名，能與前職業選手鏖戰五局，並勝了兩小局的大一本科非體育專業的工科生，屬實是蠍子拉粑粑，獨一份。
當然，如果把工科生換成文科生，那這個標題將更為吸引人一點。
雖然第一小局，不免有王老師放水的成分，但第五局卻是方舟實實在在通過自己的努力贏下的。
作為網球協會的學長，同時也是本次大賽的裁判，第一時間便是向劉怡君索要手裡的對決錄像，第二時間才去看望自己的授課恩師有沒有受傷。
球拍脫手隻是虎口的肌肉暫時有些脫力，休息片刻，王老師便再度起身。
願賭服輸，王老師按照賭約給了方舟網球課所有考試項目的滿分，方舟也是第一次在未出成績的情況下，便得到了自己大學裡第一個100分。
王老師還想繼續勸說方舟加入自己的網球俱樂部，但仍舊遭到方舟的拒絕。
不過，經此一役，方舟也更為透徹的認識到了，萬物皆可建模。
所有的問題，都能轉換為數學模型來進行思考，而不是和傳統運動員一樣，憑借賽前大量的積累、比賽時對細節的把握再加上一點點的運氣來贏下比賽。
當然，並不是台下的努力不重要，二是能夠進入比賽的人，自身實力都比較接近，運用模型更好的與同級彆選手拉開差距，這才是模型最大的意義。
方舟坐在凳子上，用毛巾擦拭頭上和脖子上的汗水，擰乾之後，再去擦拭胸口和後背的汗水。
至於更裡麵，大庭廣眾之下，他也不敢，隻能等回宿舍之後去洗澡解決了。
劉怡君拿著手機羞紅了臉站在方舟的身後，靜靜的不知說什麼好。
他怎麼敢？
他怎麼好意思？
彆人放在這裡的毛巾就這麼肆意的使用，看到上百塊的純棉毛巾，在方舟使用過後，表麵的毛絨有了些許粘連，同樣愛乾淨的劉怡君已經想好了這塊毛巾的死法。
但是對方既是班內唯一能和老師分庭抗禮的高手，又是自己的同班同學，打累了出汗自己也不太好意思挖苦傷害他。
劉怡君陷入了兩難的境地。
大量出汗之後，身體依舊處於興奮期，隨著身體的高頻率呼吸，最需要的便是補水。
方舟平時是沒有帶水杯來上課的習慣的，於是視線轉向了場邊擺放水杯的地方。
眾多女生見狀，紛紛跑去把自己的水杯拿起來伸到方舟的麵前，而班上男生則無動於衷。
不是不想給方舟送水，而是他們也沒有帶水的習慣。
網球老師一直在教學的時候給大家強調，網球是一項輕鬆的貴族運動，打完比賽連汗都不會出，平時的教學更是貫徹了快樂網球的奧義，低速、無力的擊球成為了他們的日常。
麵對眾多女生各式各樣的水壺，甚至還有保溫杯，方舟有些尷尬。
都是一些方舟同專業不同班的女生，平時並未打過交道。
而同班的劉怡君正站在身後發呆。
看來對方也沒有帶水，不對即便對方帶了水來，自己也不好意思使用對方的水杯。
隻能等一會兒，下課之後去買超市一瓶礦泉水算了。