學霸從數學建模開始！
關於這次高教杯全國大學生建模比賽，數學係為此準備了許久，將原本屬於高數計算機實驗室、數學係會議室的場地紛紛收拾了出來，擁有一百多支參賽隊伍的比賽。
雖然場地很稀少，但依然充分考慮了建模大賽的規定，嚴格在各小組之間設置了安全距離，並開啟攝像頭，嚴禁兩兩小組交頭接耳的行為出現。
方舟他們組的“運氣”還算不錯，分到了原本屬於建模協會辦公室的場地，這裡位於整個數學係辦公樓的最高層，左手邊是高數老師們的辦公室，右手邊是樓層內的衛生間，斜對麵是薛主任的辦公室。
在熟悉的場地作戰，也要帶齊必要的裝備。
比賽從晚上6點才開始，中午的時候，方舟便從校外買了兩個躺椅，用於比賽時間內的休息，同時三人也早在五點之前便填飽了肚子。
三天完成一道完整的數學建模論文，如果想做的同等時間內做的質量更高，就要比彆的隊伍付出更多的努力。
周會長給出的經驗是第一天和第二天晚上休息，第三天在進行熬夜。
但是看著周圍備齊毯子、被褥和食物的小隊，方舟感覺他們已經做好了熬夜三天的準備。
這讓方舟有些猶豫自己要不要跟著一起熬夜
算了算了，狗命要緊。
每年數學建模比賽的人數都在飛速的增長。
到了二零一六年全國大學生數學建模競賽的參賽隊伍更是有來自華國33個省、市、自治區的1326所院校或校區，共計28574支參賽隊伍，報名學生人數近85000人。
接近三萬隻隊伍，最終能進入國賽答辯的數量不超過兩千，整個比賽的含金量可想而知。
除了挑戰杯和互聯網+比賽以外，很少有比賽能夠達到全國大學生數學建模競賽這樣的參賽規模。
而且前者一般是團體作戰，多有劃水躺贏的人，後者對參賽人數有著嚴格的限製，三人在三天時間內肝出一篇具有現實意義的文章，有一個人劃水都會很影響整個團隊的進度。
晚上七點，辦公室裡已經就位了十支參賽隊伍，經過簡單的劃分，每一個小隊占據了一個辦公桌，自帶的插線板線路鋪了滿地。
所幸都是用自己的筆記本電腦，平均的功率也不會超過100，除了高速運算的情況下，僅查閱資料和碼字的時候功率僅有20，對整個辦公室的電力負載並沒有造成什麼負擔。
網絡統一采用的是學校的校園網，已經足以實現了教學樓內全覆蓋、宿舍全覆蓋、辦公樓內全覆蓋。
而且，隻有用校園網才能登陸校內的圖書館網址，利用免費資源在知網、維普、萬方等中外文網站上下載論文。
當秒鐘跳過了59秒的那一刻，時針與分針正式形成了一條豎直的線段。
八萬多人一同湧入了數學建模競賽官方的網站下載題目，對於經常舉辦這種比賽的官網來說，這點流量還不至於讓係統崩潰。
官網上共掛著四道題目，按照官方的競賽規則ab題屬於本科組，cd題屬於專科組難度稍微比前兩者簡單一些，但同樣是小組內，也會有些許的差彆，ac比較適合理工科去做，bd更適合文科生去做。
分秒必爭，按照會長的經驗來說，選題絕對不能超過十二點，甚至六點公布賽題，八點到十點這一時間段便要做出第一問來才行。
選題對於建模競賽的重要性，不言而喻。
選擇一道好下手的題目，可能做的時候無比舒暢，但是最終完成的時候卻找不到任何亮點，錯失國賽答辯的機會，卒。
選擇一道不好下手的題目，根本下不去手，等三天比賽時間結束，論文都沒有寫出來，卒。
橫豎都是個死，隻不過有的隊伍要死的體麵一些，用簡單的計算方法堆疊出一篇辭藻華麗、語言生動的文章，讓閱卷老師看了賞心悅目。
然後因為沒有核心模型理論支撐，卒。
當辦公室內的隊伍看到ab兩道題目的那一刻，不少隊伍露出傻眼的表情。
“a題係統船舶的控製，係泊係統的設計問題，也就是確定錨鏈的型號、長度和重物球的質量，使得浮標的吃水深度和遊動區域及鋼桶的傾斜角度儘可能小”
“b題小區開放對道路通行的影響，城市規劃和交通管理部門希望建立數學模型，就小區開放對周邊道路通行的影響進行研究，為科學決策定量依據”
雖然數學題目無奇不有，但是兩道如此涇渭分明的題目還是出乎了所有人的預料。
“居然這麼簡單？”
“a題看著就像是送分的一樣，光題目裡麵就給了這麼多的參數，照著力學模型做受力分析誰不會？這題不是有手就行？”
“b題看著也跟搞笑了一眼，沒給任何的數據，就讓建立模型分析小區開放對周邊道路通行，到底是什麼小區，平民窟還是彆墅區都沒有說清，直接讓建模分析，這也太過於籠統了吧。”
“就是，最後一問根據研究結果，從交通通行的角度，向城市規劃和交通管理部門提出關於小區開放的合理化建議，這是想讓咱們固定命題寫個作文嗎？”
“我奶奶來了都能把b題寫完，畢竟她走過的路比我吃過的鹽還多。”
不少隊伍露出了輕鬆的表情，一副今年建模是有史以來建模競賽最簡單的表情。
看得出來，有的隊伍已經一邊吃零食一邊看題目，原本今晚打算熬夜的人數可能要減少很大一部分了。
不過，辦公室裡還是有很多高手對這兩道題目的解讀不同。
協會乾部內方舟認識一位大二學長，此時正和隊友緊張的分析選擇兩道題的優劣，似乎在簡單的題目背後都擁有著難以想象的困難。
魏萊看著電腦上下載而來的兩道題目，眉頭緊鎖，不管是力學分析還是道路分析，都十分的陌生。
不能說和自己練習過的題目似曾相識，隻能說毫不相關。