翌日。
大一（4號）教室。
早九點。
四百個座位的大教室座無虛席。
今天是正式上課的第一天。
第一節課「武學解析」。
講台上，身材魁梧神色冷漠的莫玄掃視過眾多學生。
最終在前排左側座位上的杜白身上停留了片刻視線。
很快，他收回視線，沉聲開口
“武道二字，有無數分支。”
“武學，便是‘武’之一字的深刻理解。”
“各位想必都已有一定的武學基礎，而我要講的，是武學的本質。”
“武學境界各位想必都知曉，但在我看來，究其根本，不過是分為四個階段。”
“術、意、氣、勢。”
“術，指的是技巧，是各種招式，應敵手段。”
“意，是我們的意誌，所謂「神意自現」便是這個層次！”
“而氣，這裡指的不是練氣一道的氣，而是武者之氣，可以理解為，氣場，氣勢，殺氣……”
……
杜白聽的很認真。
武道一途，也絕非埋頭修煉那麼簡單的。
他武學造詣已抵達「神意自現」層次，雖已很是不凡，但這遠遠不是武學的極限。
對於武道，他永不會滿足於當下。
他的目光永遠在更高的境界上。
這堂課，馮孝沒來。
昨天比賽結束他也沒來找杜白，隻給杜白發了條要閉關苦修的消息。
看樣子那小子應該是在新人聯賽上受什麼刺激了。
兩個小時的的「武道解析」課轉瞬即逝。
接下來是一節選修課。
「曆史與武道起源」
這節課杜白也參加了。
同一個教室，任課老師卻換成了一個頭發花白的老者。
“同學們，我叫徐鬆林，各位上午好。”
“各位應該都學習過龍國曆史，啟元曆以來的大事件各位都應該知曉一些。”
“而我今天要講的是啟元曆之前的曆史。”
講台上，大屏幕上開始出現一些照片。
照片中，是各種廢墟的圖案。
“啟元曆，是世界諸國重新建立基本秩序之後，由三十二個國家共同修訂的新曆。”
“而在啟元曆之前，我們人類本應還有一段璀璨的曆史。”
“根據一些考古研究發現，那個時代人類的科技與社會文明都已發展到了一個極高的程度。”
“在那個時代似乎並沒有武者的存在。”
“但人類卻是世界的唯一霸主。”
“根據考古調查，那個時候世上似乎並沒有任何超凡能力存在的跡象。”
“那是一個和平的盛世，但根據武盟的一些資料記載……一場浩劫終結了那個盛世。”
“也令曆史近乎斷層。”
“而也正是那浩劫之中，各種超凡力量突然出現在我們的世界中。”
“憑借這些力量和先賢的努力，我們重建了新秩序。”
……
聽著聽著杜白不禁眉頭微皺。
啟元曆之前，這是小學與中學從未提到的一段曆史。
而啟元曆的曆史，從小所學習的，大概便是人類如何抵禦危險在這個世界逐漸紮根。
又有哪些人物做了什麼豐功偉績，誰推動了武道的發展。
但卻從未提到過，超凡力量竟是突然出現的！
更未提到之前的人類文明……
……
一天的課程結束，杜白回到住處。
幾堂課讓他感觸頗深。
這個世界太廣袤了，彆說曆史，連地理都還有許多空白。
甚至，這個世界還未確認“星球”這個概念。
明明這個世界的科技在某些方麵可比杜白前世的地球發達的多。
但卻連登月都未做到。
可想而知此番天地的廣袤！
“千裡之途，始於腳下……”