第118章 座談會爭鋒_林朝陽陶玉書_思兔 
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第118章 座談會爭鋒(1 / 2)

寒冬臘月,燕京城內樹木凋零,不見一絲綠色,趕上今天是個北風天,天色陰沉,萬物蕭瑟。

陶玉書考完試放假了,不用去學校,林朝陽蹬著她的自行車往城裡趕,北風一刮,透心涼,他心裡不禁怨聲載道。

騎了快一個小時,鼻子都快凍掉了,林朝陽終於來到了今天座談會舉辦的地點,燕京市文聯大樓,這裡也是《燕京文藝》編輯部的辦公地。

跟章德寧、周燕如、李輕泉等人打了個招呼,暖和了一會兒,他便被帶到了三樓會議室。

進門一瞧,人真不少,比林朝陽想象的還多。

李輕泉領著林朝陽跟這幫人打招呼,基本涵蓋了作家、評論家、編輯這些領域,其中有不少人還與林朝陽有直接、間接的關聯。

比如《文藝報》的閻剛,他不僅是編輯,同時也是知名的評論家。他曾為《牧馬人》寫過評論,《小鞋子》發表的第三個月,他也曾在《燕京青年報》發表了一篇評論文章;

燕京京劇團的汪曾琪,兩人之前在《人民文學》編輯部見過麵。他的《騎兵列傳》兩三個月前剛剛發表在《人民文學》上,也算是正式回歸了文壇,今天他是受李輕泉邀請來的;

還有一個熟人是人文社的李曙光,《小鞋子》的單行本出版就是他負責的。

今天的座談會來了十多位嘉賓,都是在燕京文學界頗具影響力和地位的人物,由此可見,《燕京文藝》為了這次座談會確實沒少花心思。

與眾人打過了招呼後,趁著座談會還沒開始,大家互相閒聊著。

等到快九點,大家見時間差不多了,聲音自覺的低了下去。

座談會由李輕泉這個《燕京文藝》負責人主持,林朝陽坐在他的旁邊。

會議室北側牆麵的正上方掛著橫幅:中篇小說《小鞋子》文學座談會,會議室中間的長桌上擺著每個人的銘牌和茶杯,一圈文學界人士聽著李輕泉致辭。

李輕泉講完話之後,便是在座人表現的時間。

首先發言的是閻剛,他先客套了兩句,然後才開始了跟大家的交流。

“我記得《小鞋子》這部小說應該是我花了兩個晚上讀完的,當時給我的印象很深刻。

我覺得小說最打動的的是它的精神內核——獨屬於孩子的童真、善良和堅韌。

以前我看朝陽同誌的《牧馬人》,許靈均這個人物有大段大段的心理描寫,放在一般作品裡,這種心理描寫通常是比較枯燥的,但朝陽同誌當時處理的很好。

到了《小鞋子》這裡,他發揮出了自己在這方麵的強項,巧妙的運用了內心獨白和心理描寫,讓我們更深入地理解孩子們的所思所感,也感受到小狗子和妹妹在逆境中的互助與成長。

讓他們兄妹麵對貧困生活的純真笑容與堅毅眼神一下子躍然紙上,這無疑增強了故事的情感共鳴,也讓小狗子與妹妹的形象更加鮮活。

其次是小說當中對社會環境與人物關係的刻畫,故事當中山村的貧窮、擁擠、鄰裡間的互助與競爭,構建出一個立體的社會生態。

同時,父母、老師、鄰居等人物的性格特征和他們與主角間微妙的關係在小說中得到了充分展現,使得故事的社會背景更為飽滿……”

因為流程的原因,所以座談會的交流多少顯得刻板。

不過現在這個時候的座談會跟後世比已經好很多了,至少大家不是聚在一起嘻嘻哈哈,花花轎子眾人抬的吹捧一番就結束。

閻剛前麵誇了《小鞋子》好長一段,然後話鋒轉過來,便提到了他覺得小說當中一些欠缺的地方。

“不過我認為小說在結構布局上還是有些鬆散,可能是小說整體基調的原因,矛盾衝突的設置不夠激烈。

以至於在處理人物支線上略顯倉促和生硬,與主線劇情的邏輯聯係沒有做到絲絲入扣,這種處理在一定程度上削弱了故事的緊湊感,從讀者的角度來說,就是少了些吸引力。”

閻剛的評價有褒有貶,態度客觀,讓在場眾人不自覺的點頭認同。

林朝陽聽完他的發言,內心也有些觸動,《小鞋子》是根據後世伊朗同名電影改編而來的,原著電影本身就是一個溫情的故事,所以在劇情的緊湊度和調動讀者情緒這方麵確實沒有那麼好。

這也是這一類故事通常都會有的短板,尤其是相較於近兩年那種肆意宣泄的傷痕文學來說,《小鞋子》這個短板就更明顯了。

不過凡事有利就有弊,《小鞋子》的清新雋永和溫暖治愈雖然沒有辦法調動讀者那種歇斯底裡的強烈情緒,但卻能夠做到潤物細無聲的打動人心,而這種觸動往往要更加持久和令人難忘。

輪到汪曾琪發言的時候,他也說到了這一點。

“這兩年,文學界多了描寫反y的小說,其中很多作品影響都很大,比如《傷痕》《班主任》《牧馬人》。

我也偶爾嘗試寫寫這方麵的事,可寫完之後卻發現,小說裡既沒有大苦,也沒有大悲,沒有死去活來、撕心裂肺的情節,讓人一點也不感動。

有時候我也在反思自己,是不是嗡嗡嗡的時候受的迫害、吃的苦太少了,怎麼彆人一寫起來都是苦水裡跑出來的、一把鼻涕一把淚,到我這裡就不行了呢?

後來我覺得,這可能還是跟個人觀念有關係。

我是覺得那麼多年了,大家吃的苦、受的罪已經不少了,現在好不容易過得自在一點,實在是沒有必要再把那些陳年老賬翻騰出來,弄得大家心裡憋屈難受。

清泉同誌邀請我來參加座談會,那我就說幾句真心話。

《小鞋子》這部小說,好就好在它的真、善、美。

在困境中堅守善良、積極向上,這對於培養青少年讀者的同理心、責任感以及麵對困難的堅韌精神具有深遠影響。

小說中所描繪的兄妹情深、誠實守信、尊重他人這些都是美德,是我們應該珍視和發揚的價值觀。



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