數學教授重回日常！
“同學們，你們都知道自己是表演營的，那你們知道為什麼叫表演營嗎？”說完，付團長掃一眼台下。
“不知道！”眾人很給麵子，出聲回應。
“原本是想明天再說的，但今晚有時間，乾脆就同你們說了。表演營，顧名思義是要表演的。和其他營不同，你們到時軍訓演出不是踢正步，走隊列，而是學習其他的項目。現在有三樣給你們選擇。分彆是軍體拳，匕首操，警棍術。”
台下學生有些意外和驚喜，沒想到能學彆的東西。畢竟踢正步、走隊列都是真的無聊的。
“好了，現在先給你們展示一遍軍體拳。老劉，上來打一遍。”
“是！”
劉教官收腰，小跑走上高台。
“第一套軍體拳，不要打太快，每個動作隔開兩三秒，開始吧。”付團長隨後給他讓出位置。
“稍息，立正！軍體拳，格鬥準備！”劉教官自己給自己打口號，然後擺好起手式。
沒一會，一套十六動打完。劉教官完成收式動作，筆直的站在台上。
過程一點不拖泥帶水，出拳踢腿剛猛有力，步伐與轉身乾淨利落。陸悠看到津津有味，在腦海裡跟著演示一番。
“好，接下來伱再演示一次匕首操。”付團長說完還遞過去一條筷子，“就拿這個當匕首，等下警棍也用這個代替。”
雖然武器比較抽象，但是劉教官的動作絲毫不受影響，好像手裡真的拿著匕首和警棍，表情嚴肅，聲音嘹亮，每個動作都十分標準。
匕首操和警棍術都打完一次後，付團長上前，“很好，先下去吧。”
“看完之後有什麼感想？”然後隨便挑了一個男同學，“你來回答一下。”
男生站起來，思考一陣後，說“我覺得教官打的非常有力，氣勢很足。”
付團長點點頭，說“你說的不錯，坐下吧。我們軍中武術，要的就是有力，有威勢。你們要是看過其他的武術，會發現我們這三樣，有不少招式都會走下三路。是不是覺得很陰險？”
這次台下的人麵麵相覷，不太敢回答。
“沒什麼不能說的，因為進攻下三路就是最為有效的方法。特彆是匕首操，更是直指下半身。什麼光明正大，都是虛的，軍隊裡，要的就是快準狠，越是能夠在短時間內把敵人打趴下，就越是好用。”付團長認真的解釋。
“扯遠了，現在你們說說想學哪個？明天就開始練習。”
“軍體拳！”
“警棍術！”
“匕首操！”
“全都學！”
台下響不同的聲音。
……
一番拉扯後，付團長宣布“安排定下來了，我們分男生和女生。男生練警棍術，女生就練匕首操。軍體拳動作比較複雜，而且整體打起來也不如另外兩個好看。”
這時台下傳來一道聲音，“團長，你說學了警棍術，遇到那些壞人可以用得上嗎？”
“當然用的上！這三樣武術都是經過實戰演變下來的，自然也可以再實戰中用上。”
又有一道聲音響起，“那我們學會了是不是可以對付歹徒了？”
“臥槽，你到時被人捅了幾刀彆說是我教過的！這東西沒練個幾年是不可能學會的，這裡也就學個皮毛。要真的遇上歹徒，有多快跑多快，交給專業人員去處理。”
“彆真的像個傻子一樣在那擺個姿勢，歹徒可不認人的。我就聽說過有個傻子，在軍訓學個軍體拳，以為自己很能打了。一次被人堵巷子裡，擺個姿勢想反抗，結果一招沒用出來，被人打得老媽都認不出來，你們可彆學他，該認慫就認慫。”
“那團長可以演示一下實戰嗎？”
“沒問題。老劉，過來我們過兩招”
付團長擺出起手姿勢。
……
雨棚內氣氛歡樂，幾位教官互相搞怪，有時說起一些自己在軍隊內的趣事，引起學生對軍隊的興趣。
相比開會時的坐牢，陸悠還是覺得這些教官有意思。夠接地氣，在不訓練時和學生們還挺好說話的。
“其實，當兵雖然辛苦，但是也能收獲到許多在外麵沒有的東西。那種把背後交給戰友的信用感，是你們在外麵體會不到的。”付團長眼神有些飄忽，唏噓的說。
“上大學後如果有機會且身體條件允許的話，我很推薦你們去參軍，就算以後不留在軍隊裡，你也可以享受到很多國家政策的優待，也能讓你的精神麵貌煥然一新。”
陸悠笑了笑，很讚同付團長的觀點。在前世，父母在國家機構工作，自己前往探望時，也能見到軍人站崗，偶爾還可以看到一些軍隊行進。
他們的精氣神不是外麵的學生可以相提並論的。軍人們令行禁止，嚴守規矩，還有不懼艱辛的勇氣，都讓陸悠深感敬佩。
“好了，今天就到這裡吧，接下來的時間就交給各位教官了，同學們明天見。”付團長說完，把麥克風交給一邊的劉教官，離開了。
劉教官接過麥克風後，對台下眾人說“我們星期五白天軍訓彙演後，晚上還有個晚會，到時各個連都要上台表演一個節目，也可以按營為單位。按連演出，時間限製在5分鐘內。按營的話，時間則是限製在15分鐘內。現在想問問你們有什麼看法。”
一聽到表演，台下瞬間寂靜無聲。
見台下沒有任何反應，劉教官又繼續開口“或者你們有什麼人可以推薦一下的？不然就隻能各個連唱軍歌合唱。”
“而且啊，全部都是合唱，多沒意思，總得來點有新意的。”
台下依舊沒有人回應，全都低著頭當鴕鳥。
“唉。”劉教官歎了一口氣，“這麼害羞乾嘛？有才藝就展現出來啊！又不是什麼競技項目，即使表演的不太完美，那也比在台下什麼都不會還在嘲笑的人強百倍。我直接點人吧。一班班長，你有什麼提議嗎？”
鄧睿站起來，有些尷尬的撓撓頭，說“朗誦古詩詞可以嗎？我小學參加過朗讀比賽。”
“得了。”劉教官語氣裡帶著嫌棄，“還不如大家上去合唱，坐下吧。二班班……算了，隻會死讀書，做人都不明白能說出個屁。”