張明下意識就想說沒有，但話到嘴邊沒說出來。
他當然想贏，自己本來是班裡呼風喚雨一把手，現在風頭全被搶了，連女人都被搶了——來自張明本人的臆斷，怎麼能不比？
“你不如跟比爾蓋茨比，有勝負心是好事，心裡不服氣，就正麵擊敗，擊敗不了，就挑戰自己。沒有誰一定需要贏過誰，也沒有誰一定可以贏過誰。
“有比你厲害的人在你身邊，是一件好事。就像今天的乒乓球，蔡佳、欣媛、伱，都是比我厲害的，所以我才可以學，如果蔡佳欣媛不在，我隻跟你學，那怎麼樣都不可能打贏你。”
果然還是要拿點事例，隻用攻心對孩子來說並不好理解。
“人是有惰性的，在你對某個人不服氣之前，先問問自己在一些事情上投入得夠不夠吧。
“你想跟我比，想贏我，那就堂堂正正來，認認真真努力，搞這些下三濫的東西算什麼？”
“乾嘛跟我說這些？”張明不像何翰，他能做班長，在班裡成績也不錯，本身多少有些追求。
“我可不是為了你。”李顏放下筷子，“是為了我們班，為了同學們。你有足夠的號召力，是比我更合適的班長人選，所以你肩上也有不小的責任。”
張明被這突如其來的誇讚搞得不知所措，眼神飄忽。
“你不要小看了自己的影響力，你認真學，直視育才跟其他學校的差距，挑選一個適合自己的路線努力，大家都會受影響。”
李顏說著看了一眼蔡佳，“連副班長都跟在你左右，班主任說的表率作用可不是鬨著玩的。”
蔡佳尷尬地笑了一聲。
“你就算讓再多人來針對我，甚至全都站你那一邊，對我又有什麼影響呢？我該走的路不會因為你們有所改變，倒是你自己好好的路走窄了。
“多把精力放在有用的事情上吧，彆老跟我玩這些小把戲了。
“特彆是某些你可能還琢磨，還沒付諸實施的把戲。”
李顏說這句話的時候，多少帶著不可抑製的怒氣。
張明被這一句擊碎了不滿，腦子一亂，念叨著：“為什麼你這又誇我，又罵我的……”
“做得好就該誇，做不好就該罵。我就非得看不見你的好？”
“我好什麼，我明明也很努力啊，你是天才，你理解不了……”張明自嘲。
“彆講公平。”李顏直接舉起筷子打斷，“談公平，我乾脆直接生在億萬富翁家裡，然後還是全世界最聰明的人得了。最大的公平就是，我們都是人，我們都還可以努力。
“我們也可以開解自己。”
“聽不懂。”張明搖著頭，“你怎麼就變成這樣了，現在連說話我都聽不明白了。”
“話我說完了，我也沒有什麼相應的責任要履行，你聽就聽了，當放個屁也好，想去理解理解也行，無所謂。”
“李顏都是為你好。”學習委員拿出了在班裡的架勢。
“這種話可彆說，你們被爸爸媽媽的這些話都說煩了吧？”李顏笑道，“意麵確實好吃，感謝欣媛請客，下午還打不打乒乓？”
三位小老師露出疲憊的表情。
“那玩點彆的都可以。”
張明沒有對李顏一通話表態，其實就已經是表態了。
總不能奢求前一秒還視為一生之敵，下一秒就當成人生導師吧？
彆說小孩子，大人都做不到。
就是李顏一通輸出之後又有點後悔，或許他應該直接揍何翰一頓，然後學了乒乓就死命打爆張明，啥也不說？
甚至是直接反過來當張明2.0，用他24歲的心智、老師捧上天的寵愛來拉幫結派，孤立張明，讓這位班長感受曾經自己體會過的滋味？
放下助人情結，尊重他人命運。
誒？這話是哪來的，看來前世對這句話記憶非常深刻嘛。
他甚至感到有點可惜，如果重生後是張明開始帶隊孤立他的時間點，他就可以毫無負擔耍心眼玩弄他了。
隻是，其他受影響的孩子，也罪不至此呀。
他不是什麼大善人，但多點善良，哪怕隻是多說兩句，也是好的。
如果說了不聽，揍起來也沒有負罪感嘛，多好。
結束了一天的娛樂，李顏心滿意足地帶著乒乓球技能的解鎖與速升回了家，同時被激活的還有反應力，總數34，出乎意料地高。
想來也是，羽毛球也是個講究反應速度的東西，但打了這麼久，技術一直提升，反應力居然分毫未動。
看來自己的反應力一直躺在舒適區啊。
寒假就是學生特有的舒適區，上學期的烽火硝煙剛剛結束，下學期的戰鬥尚且遙遠，家長不緊張，老師又不在，朋友也不卷，沒彆的就是玩。