隨後一輛輛坦克，出現在了鏡頭當中，不斷的向前衝。
……
秦朝。
秦始皇看著天幕上軍訓，他有點驚呆了。
在他心裡，軍人不都是拿著長矛嗎？怎麼他們拿著燒火棍子。
還有看到他們不斷的在地上做出各種動作，他有點不理解。
不過看到他們排著整齊的隊伍，不斷地揮舞著旗幟，秦始皇很是吃驚。
這樣的動作，並不是每個軍隊都能夠擁有的，在他們大秦也隻有精銳才有著這樣實力。
漢朝。
衛青看著天幕上的軍訓，手裡拿著竹簡不斷地記錄著。
他在裡麵發現這是一種訓練精兵的方法，相比自己的訓練方法各有千秋。
這條訓練方法，更加注重的是紀律、是配合。
霍去兵看著天幕上的視頻，兩眼放光，他覺得自己如果有這樣的軍隊，那突厥可以攻進老巢。
他看著上麵的青年開的坦克，想要，非常想要。
如果他有著一群這樣的隊伍，不要說攻打匈奴了，這個全世界隻怕也沒有人是他的對手。
漢武帝劉徹也是兩眼放光，從他決定攻打匈奴的時候，他就想擁有一支精兵，而天幕上的一看就是精兵。
如果他有了一支這樣的軍隊，肯定能夠解決國家的外患。
大唐。
程咬金看著天幕上正在軍訓的大學生，兩眼發光。
雖然這些人他一看就沒有去過戰場，可是相比他這個時代，大部分人的營養不良，天幕上的人，可是理想當兵的苗子。
如果經過他的調教，他相信天幕上的人，以後個個都很能打。
保證攻無不克，戰無不勝。
李世民和一眾大臣看著天幕，他們也很驚訝，甚至好奇這是哪個朝代的兵。
要知道從古至今，還沒有出現過這樣的軍隊。
更讓他們看好的是這個軍隊的麵貌，可以說個個自信果斷，這樣的軍隊是他們從來沒有見過的。
宋朝。
看著天幕上的軍訓，趙禎並沒有在意。
雖然整個大宋並不安穩，可是也隻是局部衝突。
就算現在他很想要西夏的鹽湖，那也是一步一步謀劃的。
在他眼中，除了幾個地方的兵，兵營不過是他收容難民的場所。
不過看到天幕上的正在訓練的大學生，他有點心動。
如果自己國家也有一群這樣的讀書人，隻怕能夠改變軍隊的疲軟，也改變對大遼西夏的想法。
明朝。
本來還在做檢討的朱元璋對著天幕看了起來。
行軍打仗是他的看家本領，他能從天幕中看出太多東西。
首先是火器，看著天幕上的那些人拿著的東西，朱元璋可以肯定那就是火器。
如果不是火器，那些東西還不如燒火的棍子。
而且從中朱元璋還發現，這火器相比他們大明的火器，可是厲害了很多，要不這訓練不會隻訓練火器，而不訓練刀棒。
他大明雖然現在也有火器營，可是更多是輔助。
還有後麵那個可以自動帶著大炮行走的車，他也覺得非常神奇。
他在想如果自己擁有一個就好了，當年打戰的時候，也就沒有那麼艱難了。
……
本章完