劉福生一咬牙，說道：“成！我來組建這個建築隊，我還就不信邪，搞建築能比我們當初在京西地區打遊擊還難。”
劉之野聽到這裡，心中大喜。他姐夫劉福生是個嚴謹認真的人，若是他一心投入建築事業，再加上“樣式雷”一族的幫助，必定能夠取得成功。
他看向了三大爺劉元海，三大爺也笑著點頭同意，說：“這是好事兒，由福生當建築隊長，我完全讚同。
咱們村的民兵素質高，區裡大比武的成績也總是最好的。這些可都是福生的功勞，之前公社還想調他去武裝部當副部長呢，可惜被他給拒絕了。”
“我現在擔心的是，上馬的項目太多，恐怕難以管理。這一年多來，我們做了許多事情，包括養殖牲畜、螃蟹、種植中草藥、水稻、果樹，修建小學、道路，還要上馬建材廠、建築隊、自來水、中醫藥教育等。
任務繁重，管理起來恐怕會有些困難。”三大爺說出了他心中的疑慮。
聽他這麼一說，三大爺等人總算明白了他的良苦用心。原來他如此重視村裡的教育，一切都是為了培養人才，為了提高村民的整體素質來考慮的。
再說，他們白天給孩子們上課都已經累得夠嗆，再讓他們晚上給大人們來上課，他們還能願意嗎？”
在村子裡，這些工作需要村民們付出大量的時間和精力，才能取得成功。為了實現這些目標，所有村民不分老幼，人人都得加倍努力才行。
劉之野笑著回應道：“村裡小學不是正好有現成的老師嗎？”
周校長聞言，一拍大腿，興奮地說：“嘿！您說巧不巧？咱們想到一塊兒去了。”
另外，他們還得辦夜校，擴大稻田養殖地規模，種植果樹、中草藥、通上自來水等事宜。
在這年月裡初中生就算是高學曆了，有個小學文化就能進工廠做工(不是指分配)，絕大多數人可都是文盲。
起初，周校長也是答應了下來，但是後來有其他老師也提出類似的要求，周校長便感到有些為難。
不大一會兒，周校長便隨著三大爺一起過來了。
三大爺沉思片刻後，坐立難安，他起身說道：“我去請周校長過來一起談談。”
大家夥聞言，他們覺得劉之野歲說的對，一齊點頭不已。
“咱們，辦夜校！”劉之野認真地道。接著又說道：“現在全國都已展開轟轟烈烈地掃盲運動，咱們村也不能落後。”
“彆的地方的夜校主要是讓大家認字識字，能讓他們簡單看懂書、看報即可。
“另一個情況是，許多老師的家屬其實也具備一定的文化基礎，她們懂一些算算畫畫，正好我們也需要這樣的人才。”
劉之野深有感觸地說：“得辦學校才行。”
這個村子與外界的差距，讓人不禁感歎這裡的寧靜與美好。
培養大量有知識有文化的管理或者技術人才，是我們事業發展的關鍵。有了眾多有文化的人才加入，我們的事業才能更上一層樓。”
但我的想法是，我們的夜校應該更加正規一些。大家應該像在學校一樣，一級一級地學習正規的文化教育。
一個人還好，他勉強還能賣個老臉，去討個人情辦成此事；但是這麼多人要求入籍，他覺得他可沒這麼大的麵子。
於是，劉之野便原原本本地把事情的經過與周校長講述了一遍。
白天，人們忙碌的身影在陽光下揮灑汗水，到了夜晚，他們也未得一絲閒暇，全心投入到文化知識的培訓中去。
三大爺聽了這話，高興得直點頭：“入籍的事兒好辦！咱們村子有的是地兒，也有自己的建築隊磚瓦廠，想蓋多少間都行，這都不算事兒。工作嘛，更是手到擒來，咱們現在缺的就是勞動力。”
劉之野點頭表示同意三大爺的說法，劉家莊人口確實不多，人才也有限，大多數是目不識丁的老農民。具體的工作確實難以安排他們負責，因為他們的能力有限。
劉之野向遠方望去，見到周校長與劉竟齋談笑風生，點頭同意了三大爺的提議。
所以人才稀缺，有點兒文化的人都會選擇去城市裡吃公糧拿鐵飯碗，傻子才回到村子裡來工作。
劉之野笑著說：“噝！還彆說，這法子可行啊！老雷說得沒錯，您看啊，好多老師在一個小學裡一呆就是好多年，有的甚至就是一輩子。
有高中文聘的人，在地方上絕對是絕對是搶手貨，畢業後是妥妥地乾部身份。
而有初中、高中文聘的人，在當前時代普遍都是國家分配工作，並不需要自己找工作，一般來說，初中畢業就已經是比較高的學曆了，都會進入到國營工廠裡或者政府單位。