因而，校長就是正科級乾部。
副科長，就是副科級乾部。
而中層的正職，基本上都是正股級乾部。
中層的副職，則是副股級乾部。
畢竟，縣高中的縣教育局的重要下轄單位。
按理說，教育局局長才是正科，縣高中的校長，應該和教育局其它下轄部門、或者是單位的一把手一樣，是正股級乾部才對。
但，因為縣高中基本上是全縣的最高學府，學生數量還很多，因而高中的校長基本上都是高配。
當然了，並不是所有的高中，都是這種情況。
畢竟，很多高中的升學率、社會影響……並不是多高。
尤其是，一座縣城內，有好幾家高中的縣。
以及，縣域內，有名牌私立高中的縣。
很自然的，高中校長的具體級彆，還和高中的教學質量、社會影響等正相關。
比如，一些教學質量、社會影響一般的高中，校長不僅不是正科，相反卻是副科。
校長的級彆都是副科了，副校長的身份，自然就是正股。
而中層正職，其實是副股級乾部。
至於中層副職，其實根本就沒有級彆。
甚至，學校教學質量再差一點，社會影響再小一點，校長本尊才是個正股！
而副校長，則是副股級。
下麵的中層正職，尤其是副職，自然沒有任何級彆。
非要說有的話，也不過是個辦事員。
但，一些名牌縣高中，尤其是省規範化高中、示範性高中之類的，因為教學質量太高，社會影響太大……校長甚至是副處級乾部！
這種情況下，理論上來說，這種校長的身份，其實相當於副縣！
反觀教育局局長，身份要低一級，是正科。
而副校長，身份就是正科級乾部。
中層正職乾部，則是副科。
而中層副職，則是正股！
如果縣高中的校長是副處的話，校長不一定是早年做過教師，後來專職做乾部的這一類。
畢竟，縣城副處雖然位置並不少，但也和多不沾邊。
而組織為了解決一些人的身份待遇問題，其他部門卻一個蘿卜一個坑，不是很好安排，於是或許會安排他們去縣高中擔任校長。
比如，政協的副職，就可能會過去兼任校長。
這種情況下，校長還屬於公務員編製，待遇還得到了落實。
而那些正經校長，也就是由老師慢慢晉級的，卻依舊屬於事業編。
雖然，他們號稱能享受和公務員類似的待遇和晉升機會，但區彆卻很大。
彆的不說，他們基本上沒有機會晉升為正處，尤其是擔任校長，更甚至是擔任縣老大。
在王宇飛看來，段局要是競爭正科級局長失敗的話，大概率能接受，去縣一中做正科級、甚至是副處級乾部。
明升暗降！
就在王宇飛想到這，並且很佩服自己的機智時，欒珊珊剛想點頭，但接著卻苦笑著搖搖頭。
下一刻，她甚至回過頭，麵色複雜的看著王宇飛。
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