玉燭因為中招，雖然肉身還僵直在原地，腦海與意識卻陷入了幻境。
玉燭的意識在幻境中醒來，睜開的雙眼看到了自己熟悉街道，低頭看了看自己身體，又感知了一下體內的權能。
“識律的幻境居然讓我中招了?看周圍的樣子，幻境應該是模擬了我過去生活的街道。”
“還挺懷念的，我記得沒錯的話，意識統括者說我回不去了……”
“算了，就當和過去的自己道彆吧，中幻境的最後一刻，識律絕對被我弄死了。”
“看看周圍，孤兒院應該在附近，可以看看路上的那棵老樹有沒有被砍倒，可以推算幻境的所在時間。”
“權能和崩壞能都還在，幻境中的我也沒什麼變化，識律的精神汙染對同樣擁有識律權能的我無效，看樣子隻是中招進入了幻境。”
“算了，等會玩累了就用識律權能掙脫吧。”
玉燭自言自語完畢，開始向孤兒院的方向走去，路上看到了自己讀書的小學，一群孩子歡聲笑語的背著書包，身邊跟著大人，看樣子是放學。
學校附近的小報攤上擺著的水晶球八音盒，隨著發條的扭動自顧自地舞蹈，仿佛在夢中化作那隻夏日死去的蝴蝶，在蟬鳴半夏的伴奏中張開雙翼，譜寫自己的詩篇。
玉燭聽到這優美而又有一絲悲傷的音樂，也是突然駐足呆愣在原地，隨後轉頭望向了小報攤上的八音盒。
“鳥之詩……嗬嗬，還真是應景啊。”
“不變的事始終不會改變，不該存在的東西終會帶著遺憾消散，鳥兒終究未能展翅高飛，遙不可及地方，深藏的夢和願望。”
“孩子赤腳走在盛夏的鐵路上，遠離了童年……”
玉燭站在這熟悉的街道，隨著八音盒的發條停止了扭動，音樂也隨之停止，但玉燭的眼角卻留下了一滴淚水。
“算了，走了，看看孤兒院吧，自從我工作後，好久沒回孤兒院了。”
此時的玉燭剛想離開，看到了小學時候的同學開開心心的牽著自己父母的手，嘴裡說著放學，暑假。
“放學了、放暑假了、小學同學……”
“小時候的我每次放暑假都會坐在操場的小秋千上，羨慕的看著同學和父母開開心心的離開。”
“也就是說，小時候的我，現在就在小秋千上！”
玉燭立刻走進了學校，因為是放學時間，保安也在摸魚，壓根沒怎麼管玉燭，玉燭就這麼自然的走向了操場，果然看到兒時的自己坐在了小秋千上，從紅紅的眼睛上能看出來剛剛哭過。
玉燭走到了“玉燭”的眼前，俯身蹲下，用紙巾擦了擦“玉燭”的小臉。
“小朋友，你為什麼要在這裡哭，不回家嗎？”
“叔叔，有家人在的地方才是家，我是孤兒，沒有家人。”
“孤兒院的大家不是你的家人嗎？”
“不是，孤兒院的大家雖然在院長和大人麵前很乖，實際上隻會欺負人，然後威脅其他人不讓那個人被大人接走，也不讓其他人過得比自己好。”
玉燭聽完兒時自己的話，思緒萬千。
（是啊，小孩的人性也是也是人性，自己小時候沒少被霸淩，孤兒院裡因為自己是同齡人中最小的導致最受寵，所以最容易被其他人眼紅欺負……）
（而學校裡，那幫人知道自己是孤兒，全來欺負和霸淩自己，因為欺負孤兒不會有大人來說教自己，老師也會為了所謂的集體而犧牲個人，反正犧牲的個人不是老師自己，而且欺負的是孤兒不會有大人告狀和算賬，老師自然也就睜一隻眼閉一隻眼。）
（嗬嗬，還真是充滿惡意和敗類的世界……）