開學沒多久，斬了父親公司的豺狼，治了母親公司的虎豹，李鈺又急忙開始了土木結構大賽的籌備。雖說那四位學長小友是奔著獎學金去的，看起來很有經驗的樣子，他們隻為跟他接觸一下，給她一個得獎的機會，但是她看來，恐怕這四位沒有多強。於是，這幾天就開始籌劃。在紙上畫啊畫，紙上就出來一個雙核心筒結構的大廈。大廈整體采用混凝土核心筒，配合鋼結構框架，共99層，圖個好數字。兩座大廈采用鋼結構連廊連接，形成雙子結構，每座大廈結構中規中矩，但是外造型各自扭轉，好像結構也扭轉了一樣。這個時代，超高層建築還不多，特彆是異形的建築比較少，因此這樣的結構李鈺覺得還算特殊。
緊接著，她開始畫了結構圖，因為自己父親在建築公司，她完全可以拿耳濡目染為結構，因此，就毫無顧忌的做起了結構圖，隻是她得給他們乾點活，要不那四位沒有參與感，因此自己隻是用a3紙畫了草圖。又用結構計算軟件做了結構計算，並用手算做了核算，簡單的標注了核心筒的配筋以及四周鋼框架的參數。
接著她用預算軟件算了工程量，拆分了清單，做了簡單的概預算。
又給了一些模型製作的建議，她建議為了結構穩固且美觀，核心筒采用亞格力板製作，預留插接口，並用膠粘確保穩固，鋼結構梁柱采用竹筷子完成，這樣竹子比較輕且韌性較強，外側龍骨采用竹劈完成，外側用薄亞克力製作幕牆，為了讓幕牆看起來更加美觀，他建議用藍色鋼筆水提前浸泡亞克力，確保著色。
她還做了一套詳細的施工組織設計，從土護降工程的止水帷幕、樁基礎工程、土方開挖，到地基基礎的施工，到塔吊的設立，先外部設立4個塔吊，再核心筒製作附著基礎，讓塔吊隨結構爬升，再到主體結構鋼筋、模板、混凝土的施工，她還用上了他父親新研製的爬架，還有幕牆施工……大概3萬字左右，圖文並茂，總之，寫的無懈可擊。
然後第二天，她給薑維發了消息，讓他帶走了u盤和圖紙，薑維本來想著李鈺能在這次活動中多跟他說上幾句話，不想人家塞了一卷圖紙給他，還順便給他個小盒子，他想著這盒子裡一定是給他的禮物，結果打開一看，得，裡麵就隻有一個u盤。
薑維有些失落，他本以為李鈺會送他些特彆的禮物。他打開u盤，仔細查看起裡麵的內容，卻發現除了比賽相關的資料，還有一個名為“給薑維”的文件夾。薑維帶著好奇點開了文件夾，裡麵是101novel.com24年10月以前的各個知名建築的結構建築圖紙以及施工組織設計等文件。薑維看著資料，心中對李鈺的喜歡逐漸變成欣賞再到敬佩，他明白了李鈺的用心。他決定要全力以赴，不辜負李鈺的期望。
薑維認真地研究著這些資料，他被李鈺的專業素養和才華所折服，即便李鈺說這因為他父親開著建築公司，她耳濡目染，又向父親公司的多位高人討教了半天。
他暗自發誓，一定要在比賽中取得好成績，不讓李鈺失望。
接下來的日子裡，薑維帶著那哥兒仨，全身心地投入到比賽準備中，李鈺這大概得寫都用了好幾天，所有四個人忙活了大概2個月，才弄完了所有的內容，因為有李鈺的珠玉在前，他們不好意思表現得太差，所以全部做完了，他就邀請李鈺去他們課程設計室去檢驗成果。
因為學校裡有很多學生參加各類比賽和活動，不能都在宿舍裡進行，特彆是有些活動有男生有女生，互相的宿舍除了開學和假期前幾天，因為搬行李可以串走外，其他時間嚴禁串走。而課程設計教室有監控，有電源，有桌椅，方便學生們進行交流。夜晚，保安們也會輪流值班，確保學生們的安全。
李鈺白天空餘時間去上了中醫課，因此確實隻有晚上才能過來看，等她過來，看見四個大男生全部都站了起來，看起來跟對待老師一樣的恭敬。他們也對這個女生有了一定的了解，一路跳級上來的學霸，這個不足15歲的小姑娘，真比他們這幾個快101novel.com的高年級男生強太多了！怕是他們的輔導員也沒有這麼厲害。
李鈺環繞著模型觀察了一圈，露出了滿意的笑容。
“做得不錯，基本還原了我的設計，薑學長，你們四個好厲害。”李鈺誇讚道。
聽到誇獎，薑維等人都鬆了口氣。
“不過，還有一些細節需要改進。比如，鋼結構連接處可以再加固一下，這樣能增加模型的穩定性，而且，為了我們可以向評委講清楚鋼結構的受力，我覺得咱們應該再單做幾個節點展示模型，這個我們用冰棍棍做吧，比較容易加工。”李鈺指出問題所在。
‘另外，我剛才看了一下咱們得清單，這裡少了一些分項工程的分層作業內容，要加上，這裡也有點不太合理，我們應該改進一下，再有啊，我們還要考慮一下天氣，如果工程在土護降階段趕上雨期以及在主體階段，趕上冬期，我們還要列出來一些措施費用，再有就是我們的圖紙，很多節點還沒有畫圖，表述不詳細，還有部分位置，你就比如這顆柱子，對應的詳圖畫錯了。’
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薑維趕緊記錄下來，“謝謝李鈺同學的指導，我們會改進的。”
“不用客氣，大家都是為了比賽努力。對了，我們之前彙報有沒有做ppt？”李鈺提議道。
薑維回答“這個是做了的，你看看，哪裡還要再改改。”
“很好，做的內容基本上很全，但是薑維學長，我們的ppt是不是缺少一些審美？我想著把ppt拿回去再調整一下，順便詢問一下韓靜姐姐的意見，她對審美很有見解。”李鈺提醒道。
大家紛紛點頭，表示一致同意。
“時間不早了，我也該回去了。你們再檢查一下模型，確保萬無一失。”李鈺說完，便離開了課程設計室。
薑維看李鈺要走，就提出已經是夜裡了，就算在學校，也是很黑的，他去送一下她。李鈺倒是比較大方，她想說沒事，可一想，人家也沒彆的意思，不讓送反而自己小氣了，於是就同意了。“那就謝謝薑學長了，趙恒學長、譚飛學長、程宇學長，那我就先走了。”
“李鈺學妹再見！”那三位像小孩子告彆老師一樣有禮貌，然後又接著乾自己那點活，他們覺得這次他們的作品比去年的好了不知道多少，衝出學校，衝出北京市，肯定是沒問題。
薑維送李鈺路上的時間也沒有浪費，沒有問一些沒營養的事情，而是問了李鈺幾個專業的問題，李鈺都一一詳細的解答，這讓薑維覺得把她送到宿舍大門的路實在是太近了！意猶未儘，但是不得不跟李鈺再見，不明白的再打電話問她吧。他也加了李鈺的qq，這樣倒是也方便聯係。
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