“第七位，元朝李思奇。”
忽必烈站起來看向眾大臣：“這人可有人認識？”
大臣們均搖搖頭。
忽必烈可惜地坐下來：“想來又是一個普通百姓抽到了。”
阿合馬急忙上前寬慰：“普通的百姓一般都問不出什麼好的問題，大汗不必著急，想來還是會輪到大汗的。”
真金隱晦地看了一眼阿合馬：這人簡直是個佞臣，專會這些花言巧語，偏偏父汗就吃他這一套。
元朝李思奇是個普通的讀書人，聽到自己抽中了激動得滿臉通紅。
周圍的人真心假意地恭喜。
李思奇定定神問道：“請問周姑娘，你們後世的課本裡入選的古人文章都有什麼講究？”他早就想好這個問題了，等問出來了他這輩子就往那個方向去努力，爭取在後世的課本上也占有一席之地！
其他讀書人也悄悄豎起了耳朵。
“這個，我還真不了解。但是可以肯定的是必定是精華中的精華！”
周瑾玉回憶自己上學時學的課本：“我記得我上學的古文一般從唐詩開始，然後宋詞、元曲、明清小說，還有古代散文之類的。我去拿我侄女的課本翻翻看。”
拿來孫曼婷的初三語文課本，周瑾玉對著鏡頭打開。
各朝注意力頓時被吸引了過來。
嬴政急忙吩咐李斯：“快快記錄下來，看看後世都學些什麼！”
李斯早已拿著筆準備著了。
“九年級上冊……九年級，那是不是前麵還有8年級7年級？也就是說前麵已經讀了8年的書了！”劉邦驚訝極了，一個女子竟然可以讀這麼多年的書？而且看起來還能繼續讀！
“陛下你看，上麵寫著教育部審定，這教育部想來是後世專門管理讀書人的部門吧。”張良說道：“還有義務教育教科書？何為義務教育？”
劉徹不太滿意，什麼唐詩宋詞元曲的，怎麼我大漢就沒有？
衛青精神一振，不知道後世的課本會不會學習兵法？
三國眾人。
劉備拉著諸葛亮：“孔明，你仔細看看那後世的課本上可有我們可以學習的？”
諸葛亮點點頭，目光不離天幕。
周瑾玉打開語文課本的目錄。
第一單元。
1.沁園春??雪管理員
各朝君臣眼睛放光：這管理員出現了！
之前就感覺他不是普通人，看看，寫的詩都是後世課本要學習的。
李世民心癢癢，真的很想看看這首沁園春寫的什麼。
其他的什麼鄉愁、我愛這土地、你是人間的四月天，這是詩？怎麼如此直白？
還有詩歌朗誦，怎麼詩還要朗誦？
這是什麼教學？
繼續看下去，第二單元。
敬業與樂業……什麼遠征軍？
雨果這名字很奇怪，難道不是中原人？
後世的課本怎麼會去學習外邦的文章？
第三單元。
哎！這個就很熟悉了！
嶽陽樓記範仲淹。
宋以前不認識範仲淹的人倒沒什麼，宋以後的人卻熱烈地討論起來。
“範文正大才！”有讀書人也立即去翻《嶽陽樓記》，心裡想著要不按照《嶽陽樓記》的格式也寫一篇文章？
但是提起筆，又看看範仲淹的文章，歎氣一聲，這能流傳後世的文章真不是什麼人都能寫出來的。
醉翁亭記歐陽修。
李世民急忙叫住歐陽詢：“信本，這可是你家族的人？”
歐陽詢一臉無奈：“陛下，不是叫歐陽的都是我家族的人。”
“哎！”李世民重重的歎氣。
宋以後的人急忙記錄下來，看看後人放入課本的文章有何不同。
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