考試結束後易婕一回教室就被班上同學團團圍住，不管是不是一個考場的都想八卦。
楊文君扯了扯易婕的袖子，用關切的目光看著易婕，易婕安撫的抓住她的小拇指搖了搖，示意自己沒事。
袁靜語直接在講台上用教鞭敲了敲，管起紀律來。大家隻能按捺住心裡的好奇，偷偷寫小紙條跟身邊人交流起來。
沒過多久，老何進教室把易婕和彭娥蕊喊了出去。
老何帶著兩人往辦公室走，同時安撫道“彆怕，老師在這，誰也欺負不了你們！”易婕吃下定心丸一點也不慌。
辦公室坐滿了老師，估計都是政教處的，最前方大腹便便的是副校長李有為。
易婕對他的印象也不怎麼好，季清的丈夫是他侄子，當初季清能當重點班班主任就是他安排的，聽說還把自己兒子放在季清班裡，易婕去433班就讀時，他的兒子聽說已經轉去外省讀書。
那個普通班的學生陳倩還有她的班主任也在場，老何帶她們倆一進門就說“人都到齊了，咱們開會吧。”
李有為清清嗓“今天的事情我剛剛也通過各方了解到基本情況，本質上季老師的處理是沒有問題的，考生鈴響後不能作答這是明確規定，不能因為這是學校組織的期中考就放任不理，要知道我們現在放任不管就是培養學生不正確的意識，這樣放之任之以後就是害了他們。當然季老師有言行不當的地方，那也是被易婕同學公然挑釁的行為激怒，情有可原，易婕你身為一名學生，就算不是季老師教導，怎麼能基本的尊重都不懂呢？學校就是這麼教你的？”
老何明顯被他的倒打一耙氣到，剛要說話，易婕已經搶先回應“李校長，作為新時代的高中生，我覺得心正才能文正，我所作所為是忠於自己的內心，她是老師不代表不會犯錯。正是因為要尊師重道，我才更需要在老師做的不好的時候及時勸誡，避免更大的錯誤發生。而且現在辦案都不講究連坐，季老師卻要用互相包庇的名頭讓彭娥蕊平白扣除十分，包括在我提出異議時直接扣上一頂我也做賊心虛的帽子，試問這麼不相信學生的老師難道不應該質疑嗎？受到了不公難道要平白忍受嗎？難道考訓說的公平公正是假的嗎？那位同學在停考鈴後作答扣除十分已經能達到警示作用，為什麼要直接全科分數作廢呢？這樣的懲罰未免太過，老師在這種時候更加需要引導，一味的苛責，不通情理的懲罰就符合新時代教育理念嗎？”
李有為先是被易婕有條不紊的長篇大論震撼，緊接著勃然大怒，真是豈有此理，現在的學生都這麼放肆了？“你簡直目無尊長！老何你看看你教的好學生。”
老何現在欣慰的很，淡淡回應“我覺得易婕說的很對，沒有什麼不妥的地方，公平公正不僅是對學生，也是對老師。”
“你！”李有為還要再爭辯。
“我覺得易婕同學說的很有道理。”一道聲音打斷了他的話，隻見一位儒雅端正的老頭走了進來，是明德高中的校長淩謹，易婕認得他。
老師們紛紛起身問好，易婕也隨大流的鞠躬問好，淩校長和藹的扶起易婕“你就是易婕同學吧，我聽老何說過你，不愧是他的得意門生，真是一個才思敏捷的好孩子，優秀學生代表你當之無愧。”
李有為和季清聽到淩校長的話臉都綠了，李有為擠出笑容問道“校長，您不是去市裡開會了嗎？”
淩校長瞅他一眼，“會議時間改到明天下午了，回來正好聽說這件事，就趕來看看，免得有什麼處理不公的地方。”
李有為神色一凜，又故作輕鬆的說“您看你這話說的，哪兒會呢？大家都是講道理的人。”
淩校長不置可否，走到大家跟前，直接一錘定音“這次的事情我有一個章程陳倩同學確實一定程度違反考試規定，扣除十分，並且學校通報批評，來對全體學生起到一個警示作用，彭娥蕊和易婕同學就各自的情況寫一份書麵檢查交給老何。至於季清老師，你也有問題，不管什麼時候，都要站在學生的立場上考慮問題，學會尊重孩子，彆讓孩子們和家長對學校寒心，呈一份書麵報告給我，再有下次，直接記過。看大家有沒有異議，有異議提出來。”
季清聞言神色憤憤，接收到李有為的眼神暗示後，隻能低下頭應是。所有的人都通過了這個提案，易婕也舒了一口氣。
跟老何走出辦公室，易婕沒忍住問“老師，校長是您叫來的嗎？”
老何瞪她一眼“就你聰明！”
易婕嬉皮笑臉的回答“還不是因為聰明的老師才能教出聰明的學生！老師，檢查我可以少寫點字不？”
彭娥蕊顯然也很在意這個問題，期待的看向老何。
老何端正神色，一字一句的說“五百字，一個字也不能少。”
易婕摸摸鼻子，乖巧應下，拉著彭娥蕊告退了。
回到班上大家關切的問情況，易婕還沒開口，彭娥蕊就霹靂啪啦講起來了，把事情的起承轉合講的那叫一個繪聲繪色，讓易婕都懷疑之前辦公室鵪鶉似的人是不是她？
大家聽的熱血沸騰，萬鶴飛直接高呼“易姐，牛逼！”
緊接著班上不少男生都跟著起哄，慢慢的女生都加入了陣營，易婕麻木了。值得高興的是，能量值，它又漲了！
這樣看來，自己這波賺大發啦。
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