謝科長一手拿著報紙，一手端著茶杯，時不時的喝上一口，眼睛就沒從報紙上移開過。
“這也正常嘛，地域原因，咱們國家才建國沒幾年，有的地方還是建國後才解放的，進校上學的孩子年齡參差不齊，十幾歲的娃上小學的一大把，早些畢業，也能早些參加工作嘛，按以前的進度，那得讀到什麼時候喲！”
蘇昭昭想起以前刷某博時看到的一則評論，下麵的樓建得老高了，說的就是八十年代之前學製的問題。
這個說他爸爸小學隻上了四年，那個又說上了五年，高中初中兩年三年的都有，還差不多都是一個年齡段兒的。
有一條專業人士評論，五十年代至八十年代中期，學製頻繁調整了好幾次，因為改學製，有的地方四年學製上完了，還要上個延五班延六班。
四年製讀完了，那叫初小畢業，上了六年才叫高小畢業。
有的地方改成了五年，有的地方繼續按六年製上，並沒有廢除。
這樣一來，各個地區學製就造成了不統一的問題。
原書中並沒有提過這個，原生記憶裡也沒有這些，蘇昭昭便下意識的按正常的學製算孩子們以後畢業的時間，沒想到鬨了個烏龍。
蘇昭昭現在隻希望兩小隻讀書期間學製彆再改了，就按5+2+2學製讀到參加高考。
大學畢業後趕緊參加工作，最好的進部隊，那十年間，軍人的身份是最安全的。
學製改革的問題，學校裡比家長聊得還熱鬨。
學校的領導們早就在報道發出來之前就去教育局開了會，上麵的提議是打算在各校先搞試點班，加快節奏，讓第一批五年製小學生能順利畢業。
四年級五年級六年級的學生不用參加，因為到時候他們已經畢業了，所以需要試點的是目前還在讀三年級的學生。
顧想顧念因為成績好的原因被選入了試點班。
王春花知道周小軍沒選上都快氣死了，“讓你一天不好好上課，這下好了，等小念他們小學畢業上了初中，你還在跟著五年級的孩子們一起讀書，你羞不羞？”
周小軍一邊跑一邊氣他媽，“龍生龍鳳生鳳，老鼠生的兒子會打洞，關我啥事？”
這話一出，王春花拿起牆角放著的竹竿就要打他，“你媽我是不會讀書，但你爸可不是個笨人。你個小崽子說誰是老鼠呢！”
“我這是比喻比喻！爸是進了部隊才學的文化，等我以後當了兵，我說不定也就變聰明了。”
周小軍圍著院子轉圈兒，順便踩死了他媽前幾天才種下去的蘿卜苗。
“你想得倒美！小心以後部隊都不要你！”
王春花心疼菜苗兒，“你給我滾出來，彆踩我的菜！”
周小軍趁著他媽不注意，打開院門一溜煙兒就跑了。
他也沒跑遠，跑來找顧想顧念來了，“你們知不知道我有多慘啊，我媽差點打死我。”
顧想瞥了他一眼，“你這不是好好的嗎？”
顧念道：“王嬸嬸雷聲大雨點兒小。”
“我媽明明是雷聲大雨也大。”
周小軍覺得自己需要安慰，要是誰能給顆糖給他吃就更好了。
他眼睛轉了轉，“蘇嬸嬸呢？她怎麼沒在家？”
要是蘇嬸嬸在，她肯定給他糖，蘇嬸嬸最大方了！
顧想一見他轉眼睛就知道他在想什麼，拉開抽屜從裡麵拿了一顆糖出來丟到他懷裡。
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