但是他聽明白了，老媽生他養他，再不滿意她天天折騰，也不該當著大家的麵說她的難聽話。
陳可秀看著他，遲疑了很久，才伸手摸了摸他的頭，“你的作業，也是明天補，可以嗎？我希望那是有趣的、積極的，而不是滿腹怨言。”
她是沒有辦法很喜歡許周的，洪梅梅的事，一直橫梗在心間。
可還是那句話，在其位謀其事。
那些錯事，人家雙方已經抹平了，雖然逝去的人永遠回不來，受了責罰，也不代表帶給彆人傷害的事情一筆勾銷。
可她也不能一直冷漠以對，偏偏對方還是個孩子。
許周抬眼看她，點點頭，“好，我明天補作業。”
“嗯，回去吧。”陳可秀收回手，淡淡地說道。
許周離開，剛走了幾步，又退了回來，小聲和她說，“陳老師，洪梅梅的事……我真的沒想到會那樣，我以為她能掙開雪的，就是想……”
他的頭越垂越低，“我爸和我說過了，是我的錯。我弟弟也有錯，我們都做錯了，是我們害死人的。我經常夢到洪梅梅趴在我床頭，說要把我也埋了，我真不是故意的。”
陳可秀看著他眼淚叭嗒叭嗒的掉，也說不清是什麼滋味。
不論原諒還是不原諒，她都沒有資格說。
“這些事情已經過去了，希望你可以謹記教訓。做事情三思而後行，能做個好人，最起碼對得起你大院子弟的身份。”
許周點點頭，飛快地抹了眼淚，跑回了教室。
陳可秀歎了口氣，她也不知道讓許周怎麼做，難道讓他以後做好人做好事，可是這也沒有辦法彌補洪梅梅啊。
受到傷害的，從始至終，隻有她一個人。
有的事情，真是剪不斷理還亂，把梅梅的死，全部歸結在許周他們身上，多少有點不合理。
畢竟真正的死因，是洪嫂子亂給藥吃。
可是，如果不是許周他們，也就沒有這一出了。
她選擇暫時忘記這件事，謹記自己的身份，目前是五年級二班的老師。
上課鈴響起，她就進了教室，在外麵就聽到交頭接耳的嗡嗡聲，討論的十分熱烈。
話題自然是圍繞同學們的父母。
陳可秀走進去，大家自覺安靜下來，她讓大家繼續分享故事。
大家記基本上都說了，哪怕是這樣，還是有十幾個同學，漲紅著臉，不肯站起來分享。
陳可秀雖然覺得有的孩子過於膽怯，也不強求，她開始教數學。
現在的數學，她教寧雪的時候，也大概了解，其實十分簡單。
畢竟現在的需求，隻是能寫會算，快速不快速的，倒是沒有那麼重要。
她也沒有直接讓算數，隻是用同學日常的生活舉例子，寫了幾道應用題題在黑板上。
“應該要下課了，這次誰也不許擦掉我的題啊。要是感興趣的同學，課間可以做一下，我一會兒回來看看，有幾個人能夠做對的，不能抄。”
她叮囑了兩句，就離開了教室。
其實她覺得挺難教的，她不知道，怎樣才能讓大家想好好學習，隻能出題趣味性一些。
應用題也是最基本的加減乘除，現在教育沒有係統化，有的私塾都沒有背乘法表，還在打算盤。
這邊的教學進度，真的很落後，距離恢複高考，都沒有多少時間了，都五年級了，不但沒有學習圓柱比例類的知識，甚至通分約分都沒學。
要知道，高考是要靠高數的，要是初中繼續拉垮一些，讀來讀去，真不能有啥出路。
ap.