第164章 同桌的你_重生八零:同桌追妻路漫漫_思兔 

第164章 同桌的你(1 / 1)

有的同學懶得看書的,去找他,他也會即時給大家講上一段,下課十分鐘的時候,整個班級就有點像是一個茶館,就差給他一把扇子一個驚堂木了。

有一次考試的時候,老師就看到那個男同學打開自己的文具盒在看,看了一會兒之後,又開始寫,監考老師以為他是在作弊,於是一前一把壓過他的文具盒,打看一看,裡麵寫著密密麻麻的字,監考老師很生氣,當場就質問他為什麼要打小抄。

這個男同學很委屈,讓老師好好看看上麵寫的什麼,結果監考老師開始仔細讀上麵的字,最後念出來,把監考老師弄得也是哭笑不得。

“降龍十八掌、打狗棍、葵花寶典、九陰真經、蛤蟆功……”

聽到監考老師念出這些,整個考場的人都笑了,差點考試進行不下去了。

“老師,這些東西和咱們這場考試沒有什麼關係吧,我不算是作弊吧!”這名男同學有些無奈地問老師。

“這個倒是不算是作弊,但是我想知道你剛才打開你的文具盒看了半天看什麼呢?”監考老師也很好奇他剛才的那個舉動。

“老師,那我說了你不能算我作弊!”男同學講條件。

“行,你說吧!”監考老師真怕他說出什麼驚天地泣鬼神話來。

“我是寫作文的時候想寫蛤蟆兩個字,可是一下子想不起來了,就想起我文具盒上有歐陽峰練的蛤蟆功,就打開看看這兩個字怎麼寫!”男同學有些不好意思地說道。

“哈哈哈……”

所有在場的同學都要笑翻了,有的人都笑得坐在了地上,沒想到會是這麼個答案。

監考老師也是無奈,隻好讓大家快點坐下繼續答題。

看看同學們整天笑料百出的樣子,我才發現學生時代的校園生活,原來還這樣多姿多彩。

學習學累了,把課文歪解一下,放鬆一下心情,也是同學們的一種解壓方式。

有人就把《陋室銘》給改編了一下,人家劉老先生講的是自己的房子,那名同學說寫的也是他的房子,他改編以後其中一段是這樣寫的

山不在高有仙則名,水不在深有龍則靈,房子不在好壞,能住就行!苔痕上階綠,草色入簾表,談笑無鴻儒,往來全白丁!外麵下大雨,屋裡下小雨,一打開門看見一片綠蔥……

他的這篇章也曾被老師們之間互相傳閱過,老師們給他的評語是有點歪才。

我記得後來網絡發達了,曾經這樣評說過九十年代,說九十年代的歌壇是神仙打架的年代,這個時候的歌曲也真的是首首都是經典。

同學們很多都是借磁帶聽歌,歌詞記不住怎麼辦?沒關係,大家有歌詞本,如果誰的歌詞本裡的的歌寫得最全的,那就是全班最靚的仔了。

我從來都沒有想過自己還能因為歌詞本在班級裡出了一把大風頭,這可是讓我覺得比考了年級第一還讓人覺得露臉的事。

其實這也是我的一個無心之舉,上輩子的時候,看班級裡好多人都在弄歌詞本,他們有的時候會互相借閱著看,我那時候就覺得他們男生女生之間氣氛都特彆好,我也很想融入進去,可是我對於那些流行音樂並不了解,人家唱歌,我就覺得好聽,卻都不知道唱的是什麼。

後來我不念書了,開始打工,聽著店裡經常放一些流行音樂,才慢慢的知道許多歌曲,也曾經偷偷的把歌詞抄下來,也做了一本很漂亮的歌詞本,隻是我從來都沒有人和我一起分享。

這也許是我上輩子的一個遺憾吧,所以從這輩重生回來,從上學那一天開始,從我拿到了雜誌社寄給我的第一筆稿費開始,我就給自己買了一個漂亮的筆記本,把我聽過的所有流行歌曲都記下來,還貼上了漂亮的貼紙。

這個歌本也許是我從上學以來,做的唯一一件和學習關係不大而且做得最認真的事情,幾年下來,我的歌本裡麵可是記下了許多的歌曲,有大家耳熟能詳的,也有一些剛剛發行的,還沒有廣為流傳的,我這裡麵都有。

這不,那天有同學問我題,我在書包裡找,可是找了半天,就是沒發現我的那張卷子在哪裡,於是我把書包裡的東西一件一件的往外拿,沒注意,就把歌本放在桌子上,就被那個同學看到了。

她看到以後就開始翻看,結果翻看了一會,便尖叫了起來“啊——”

當時她這一叫,周圍的同學都圍了過來,以為是在我桌子上發現什麼不明飛行物把她嚇到了呢。

“怎麼了?你是看見老鼠還是蟑螂了?”一個男同學舉著鞋底就過來了。

“是有毛毛蟲嗎?”另一個男同學湊熱鬨般的過來看戲,他可是最喜歡看女同學被嚇到的樣子。

“不是啊!快看,這是什麼!”尖叫的女同學便把我的歌詞本翻到比較靠後的一頁。

“哇——啊——”另一名女同這看清楚上麵寫的字,也跟著尖叫起來。

“這上麵有什麼?你們至於這麼尖叫嗎?”有男同學覺得班裡的女同學太大驚小怪了。

“你快看看這是什麼,還說我!”女同學把我的歌詞本遞到那名男同學麵前。

“《同桌的你》?”男同學念完了上麵的題目之後直接就愣信了。

“真的假的?”

“快給我看看!”

“給我看看,我也要看看!”

聽到這幾個字以後,大家開始要搶我的歌詞本。

“好了,大家不要搶,你們是不是都想要這個歌詞?”我一把把歌詞本搶了回來,再不搶回來,可能就要被搶壞了。

“想要——”這是很少出現沒有組織的情況下,班級裡的同學還能這麼整齊劃一的回答。

“下節課是自習,我把歌詞抄到黑板上好不好?”我看著大家這麼熱情,我也覺得好興奮。

“好——”

“太棒了!”

“yes!”

聽著大家這些叫了的聲音,我突然間腦海裡出現了三個字,如果此時有人在人群中大喊一聲“奧力給”,是不是更帶感呢?

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