前朝至今，順天府學和大興縣學便時常分分合合，直到周世宗陳迪奪得大寶以後，北平城中，順天府學和大興縣學、宛平縣學分設才成為慣例。
如今周進想要讓順天府學和大興縣學合並，也不是說沒有祖製可循。更為關鍵的是，他一下子解決了諸多方麵的問題。
對於順天府學來說，一是編製不夠，尚缺一位經承、一位攢典，吏部也不可能一下子補齊。
真有意參加吏部銓選者，也是想做一縣主簿、典史之類地方官，待遇高，油水足，吃拿卡要，一年掙個數千兩銀子也大有希望。
反過來說，要是做了順天府學經承或攢典，和那一大幫子窮苦廩生打交道，不被人家告上一狀就是好事了，從哪裡能掙到錢？
前一個掙錢的王戰，目前待罪在家，家產搭進去了一小半，還沒有完全脫罪呢。
這就好比周進上一世，雖然都是副處級，但地區一中副校長和下麵縣上的副縣長，傻子都知道怎麼選。
誠然，現在有鬆江伯周進擔任順天府學教授，出麵組織順天府學考試委員會，通過百校聯考掙錢，但這是他周進威望好，聲譽高，腦子活，彆人不知道他的後手，不敢依照葫蘆畫瓢，以至於讓順天府學做起了這個獨門生意。
但若是周進外調，順天府學還能壟斷百校聯考嗎？恐怕很難，到時候仍舊要回到清貴文官的老路上去。
既然沒有人來做官，順天府學和大興縣學合並，張應華和王成學來到順天府學做經承和攢典便成了應有之義，能立即解決順天府學人手不足的問題。
而且，大興縣學數十名生員，也能參與到百校聯考中來，做一些監考、後勤、跑腿之類的庶務。
而對於大興縣學師生來說，合並到順天府學，便能立馬得到安置，不必再受那幾個出家人的鳥氣。一心進學者可以好好讀書，混日子融圈子的人，也有利於搭建更多人脈。
至於張應華和王成學，也算是從大興縣學這個亂泥塘中闖了出來，有鬆江伯周進掌舵，怎麼都能撐上一段時間，過幾年安生日子。
思來想去，合則兩利，分則兩敗。張應華和王成學二人便不再猶豫，痛痛快快地答應了此事。
這以後，張應華和王成學便兵分兩路，張應華去找大興縣令進行交涉，王成學則找到自己的父親王允，討論府學、縣學合並之利弊。
為了推進此事，張應華和王成學還帶領縣學師生數十人，從那座小廟中退了出來，以至於讓廟裡主持還感覺有些不好意思起來，反思他這些天以來，是不是對大興縣學師生太過於咄咄逼人，以至於他們寧肯流落街頭，也不願意在小廟中住宿？
不過，他也不敢出麵挽留大興縣學師生，要是人家真要重新搬進來，他這裡也不大受得了哇。
隨後，關於順天府學和大興縣學合並事項的提議，便由順天府尹王允大人牽頭，順天府學教授、順天府學訓導、大興縣令和大興縣學教諭等人副署，遞交給了禮部，經禮部司官會審後，提交內閣討論。
這還談論個毛？
誰反對順天府學和大興縣學合並，誰就要為大興縣學數十名師生流浪街頭一事負責。大家做個太平官難道不好，非得堵住彆人的上進之路，給自己惹麻煩？
就算是看周進極不順眼的禮部主事張有為，也不能不承認道，“順天府學和大興縣學合並一事，勢在必行。不僅有利於順天府學做大做強，也有利於順天府學和大興縣學優勢互補，資源共享，破解大興縣學螺獅殼裡做當場的難題。在有必要的情況下，還可以讓順天府學和宛平縣學合並，打造北平又一名校。”
說得宛平縣學教諭雷濤也心動了起來，他也想跟著周進吃香喝辣，參與到百校聯考中來，他也不貪心，每年混個試卷評審費數百兩銀子，讓家中那位美妾的胭脂水粉管夠，就心滿意足了。
雷濤便慫恿宛平縣令聯名提議，想要趁熱打鐵，讓宛平縣學也合並到順天府學。
宛平縣學歸宛平縣令來管，雖則使得縣令大人的權柄更多，但責任也更大，每一個任期之內，有多少人考中進士、舉人和秀才，那都是可以說道一二的。若是宛平縣學並入了順天府學，這個文治教化之責，自然得由順天府學教授來承擔，他宛平縣令的責任便要輕多了。
一句話總結，宛平縣學合並給順天府學以後，乾得不好與他無關，乾得好則能分一杯羹。
宛平縣令當然也要積極推進此事，以便及早甩鍋了。
但朝廷也不是一個提線木偶，下麵的官員說什麼就是什麼，人人都甩鍋給彆人，那還怎麼勤於政事？
大興縣學確實沒辦法，數十名師生露宿街頭，影響很不好，幸虧現在是夏天，除了蚊蟲叮咬，倒沒有其它不便。
但你們宛平縣學，有固定的辦學場地，有穩定的經費來源，還想要合並到順天府學，這不是故意添亂嗎？
因此，禮部堂官叫來宛平縣學教諭雷濤，狠狠地批評了他一頓，讓他務必轉變思想，開動腦筋，學一學人家順天府學怎麼自籌經費，而不是等著天上掉餡餅。
經過朝堂之上一番討論之後，內閣原則上還是同意了將大興縣學合並到順天府學一事，還讓禮部下令，吩咐順天府學教授周進和順天府學訓導傅檢，不必等到朝廷的正式公文下發，便可以先積極接收大興縣學師生，省得讓師生們一直露宿街頭，丟了順天府的臉麵，也丟了大周朝的臉麵。
禮部這邊，則需要繼續協調順天府和大興縣，說定雙方出資比例，一直吵嚷到當年七月份，才說定了下來。
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