沈律言沒打算讓江稚知道他今天來過，打了通電話，卻也沒人敢攔著。
小班的老師被園長派來接待這位貴客，男人高高瘦瘦，氣質斐然，叫人不敢多看。
沈律言沒進教室，就在門口，隔著門窗往裡看了看。
那個孩子，很安靜也很乖巧坐在自己的位置上，似乎不是很喜歡交新朋友，對主動找上來要同他一起玩的同學也沒有興趣。
小朋友被他的媽媽打扮的特彆可愛，一眼看過去，他確實是裡麵長得最好看的小孩。
不知是不是心有所感，男孩忽然抬起了頭，那雙烏黑圓潤的眼睛就直勾勾朝他看了過來，父子倆的目光在空中短暫交彙。
罐罐看見這個人，沒幾秒鐘，就冷冷扭過了臉，當做沒有看見。
沈律言挑了挑眉，這孩子好像也還記得他。
正好是課下活動時間。
沈律言走進教室裡，一步步到他的麵前，他抽走了孩子手裡的書，“你認識我？”
罐罐皺了皺眉，越發討厭這個人了。
他沒耐心的樣子簡直和沈律言如出一轍，聲音冷冷的、悶悶的“不認識。”
這個孩子似乎比普通的小孩要聰明一點，也成熟一點。
沈律言問道“我們可以單獨聊聊嗎？”
罐罐在網上搜過他的信息，貌似是個很有權有勢的人，他今天能不經同意直接進他的教室，明天就能瞞著媽媽直接把他帶走了！
罐罐很有危機意識，忽然出現肯定沒安好心，難道今天就要把他搶走嗎？媽媽知道肯定會很著急。
“不可以。”
“為什麼？”
“我討厭你。”
驟然聽見這四個字，沈律言還有點意外，“你知道我是誰。”
肯定的語氣，沒有任何的疑問。
對這個孩子，沈律言的記憶不多，隻有一次，他抱著他玩了會兒，把江稚嚇得夠嗆，好像擔心他隨時都會把孩子摔死。
其實直到今天。
沈律言還是認為，愛是占有，不是放手。
哪裡有那麼豁達的愛呢？成全彆人，犧牲自我。
隻有他還活著，他都要去爭去搶。
罐罐不說話了，決定以暴製暴。
這招顯然對沈律言不管用，下一秒鐘，他就將孩子從座位上抱了起來，單臂輕而易舉將他撈在懷裡。
他抱孩子的姿勢很生疏，罐罐有點不舒服，掙了掙，沒有掙開。
走到教室外，空教室的走廊邊倒是很安靜。
沈律言將他放下來，小孩子很警惕，一下子跑得很遠，目光冷冷看向他。
沈律言不介意被這種目光注視，哪怕他很有可能是他親生的兒子。
眼前的男孩，是個聰明的小孩。
不會什麼都不懂。
沈律言不打算瞞著他，“我可能是你的爸爸。”
粉雕玉琢的小朋友很防備他，往後退了好幾步遠，他問“你要把我搶走嗎？”
沈律言想了想，他說“今天不會。”
意思是以後不一定。