若這平衡被破壞了，那麼就會影響其他的棋局，將原本大好的局麵攪渾。
柳道州看著眼前的學生，雖然不得不承認他的才學冠絕古今，但人力終有儘時，不是什麼事都能靠才學解決的。
顧川笑而不答，隻落下一子，對先生問道：“先生可看過學生寫的話本？”
“看過一些，這與江湖之事有何關係？”
“在天龍八部中，學生寫了兩位名震天下的江湖豪傑，先生可還記得？”
“有些印象，讓為師想想……是南慕容、北喬峰？”先生說著，忽然有靈光閃過，不由皺眉沉思。
苦思不得解，先生搖了搖頭道：“老了，想不明白了，學生你還是直說吧。”
“是先生你懶得想了。”
顧川一言揭穿，落子於棋盤，道：“既然朝廷不可治江湖，那便以江湖治江湖。”
“以江湖治江湖？”
柳道州抬眸望著顧川，歎了口氣道：“倒是個不錯的想法，隻是具體如何實施？其中難度隻怕有些大了。”
“老師，其實實行起來並不難。”顧川搖了搖頭道，故意走錯一步棋，而後才緩緩道：“這世間之事，紛繁複雜，有時解疑釋惑，非必向外尋覓良策，反求諸己，或可洞悉問題之症結。”
“譬如堡壘之固若金湯，外力難侵，然其內部，或有可乘之機。”
“吾等若能洞察其內在之矛盾，便可輕取問題之要害，化難為易。”
“學生所言極是。”柳道州深以為然的點了點頭，應聲又問：“可倘若問題之內，矛盾難尋，又將如何？”
顧川微微一笑，說道：“沒有矛盾，就主動製造矛盾，以破其平衡之態，從而覓得新解。”
“頗似“以毒攻毒”之策？”先生聽的明白，顧川的意思是通過引入或放大矛盾，以揭露問題之本質，從而達到解疑釋惑之目的。
“此法需慎用之，倘若處置不當，恐會引發更大之紛爭。”他沉思片刻，叮囑道。
顧川點頭應道：“確是如此，不過學生已經有了萬全之法，先生放心便是。”
柳道州聞言，無奈的搖了搖頭：“有時候為師都會想，以你這般才學，為師還能教的了什麼？”
“老師莫要捧殺學生我了。”顧川倏然一笑，將棋子落下，自身已成死局，“便是這棋道，學生也還遠未能及老師。”
“哈哈哈哈！”柳道州聞言大笑，指著他連連道：“你呀你呀……”
顧川笑而不語，梧桐葉落，夏意漸濃，此間仍愜意。
……
今天的平湖邊很熱鬨，晚霞傾灑在湖麵，霞光裡浮著幾葉扁舟，人站在船頭，遠遠望去，似皮影投在幕布上，夕陽便是火光。
平湖熱鬨，雲良閣便也熱鬨，顧川前來的時候，已經是人山人海，而且以江湖武人居多。
“白蓮教這次可算是倒了大黴了，有三月書坊這篇檄文在，他們再也翻不起浪花。”
“那是他們咎由自取，要我說三月書坊乾得漂亮啊，白蓮教妖人勾結異族，死不足惜！”
“也不知是何人有這等文采，一篇檄文看的老子心癢癢，也恨不得提刀北上，砍那群狗娘養的！”
“聽說是三月書坊背後的東家寫的，與寫他們所賣的話本是同一人。”
“位卑未敢忘憂國，嘖嘖~這份文采當真不錯，想來不是無名之輩，定然是我大衍哪位有名的才子。”
顧川行走其間，聽著這些話，麵無表情，心中未起絲毫波瀾。
這些情況，在寫檄文的時候，他就已經全部預料到了，倘若沒有如此現象，反倒顯得奇怪了些。
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