第315章統考前的賭約
張建軍對陳源是有一點印象的。
而這種印象，還因為對方一而再，再而三的挑釁而加深。
甚至說，想到十一中，除了何洪濤，就是那個叫陳源的小孩了。
這段時間的進步，張建軍看在了眼裡。
對於石一把他當成好朋友，一中的兩個小孩也跟他有很深的友誼，以及還有人敢在四中的嚴厲校規下跟他早戀這事，讓張建軍漸漸對這個小孩，產生了一種微妙的魔化……
這個陳源，就像是有什麼妖術一樣，能夠把人深深吸引。
比如這個何洪濤，提起陳源就像是說到自己的兒子一樣，那種親昵和與有榮焉的感覺，著實膩歪。
校長愛徒可以理解。
作為校長，都會有。
比如自己這邊是石一，斐利民那邊是劉易陽，季文星那邊是劉成曦、周伍聲等人，但都屬於是正常的師生感情，唯獨這個何洪濤……
讓人感覺到有點好到了肉麻。
竟然還在那種時候，笑盈盈的跟一群小孩子合照。
眾人聊完之後，都分開走了。
而因為何洪濤跟張建軍的車停的很近，所以是一起走的。
畢竟隻是在心裡不爽，作為朋友跟熟人，不至於說真有什麼矛盾。
“那既然這一次統考，就會劃一個更準確的線。”何洪濤笑著說道，“四中跟一中考華清薊北的人數越來越接近了，這次能不能持平啊？”
“不太可能。”
張建軍作為理科生，非常理性，基於這幾年的趨勢判斷之後說道：“最快，也要在石一那一年持平。”
目前兩個學校的情況是，頂尖分數，四中比一中要強，出狀元的情況，大概是5.5：4.5開，四中狀元數量要略微多於一中。
但華清薊大這兩所學校的錄取人數，包括文科和理科，四中這邊是五十人出頭，一中接近六十人，大概差四到六人。
不過，四中這一邊還在追趕。
最早的時候，在張建軍接手的那一年，一中是五十五人左右，四中隻有二十個人出頭。
所以說，張建軍無愧是夏海百年來最強校長。
等到他把四中帶到全市第一，全省第一後，基本上就功成名就，可以帶著榮耀踏入政壇。
老實說，如果現在就讓他去走仕途，他還是有些猶豫的。
畢竟還沒有把四中變成第一，這個榮耀如果不達成多多少少有點可惜，就像是沒有完成某件偉大的作品，或者說基本上完成了百分之九十五，卻將最後的百分之五交由彆人，這個功勞還要被彆人占去，會不太舒服。
“那希望早點超過哦。”何洪濤道。
“怎麼，我們不是同區競爭關係嘛？”張建軍也打趣的說。
雖然他不太喜歡十一中強行跟自己雙驕，但畢竟這是一個梗，拿出來說說也挺有意思。
“哈哈，完全競爭不了。”
何洪濤擺了擺手，道：“我隻希望四中早點超一中，到時候四中的生源就是麵向全市，最好的學生。這樣，海靜區裡，報考四中的數量就會下降，我們十一中的生源就更好了。”
“那的確。”張建軍知道對方葫蘆裡賣著這種藥後，也釋然了，“現在一中就好在生源，還有大家覺得一中華清薊大兩所學校錄取人數高的情況下，校風還寬鬆，所以就都往那邊報了。”
“但我們都清楚。”何洪濤認可的點頭，“在生源差大概一等的情況下，四中的培養學生的成材率，可高太多了。”
“……還好，還好吧。”聽到何洪濤這話，張建軍突然感覺到，這個人還真的是很有腦子。
你小子，是懂教學的。
所有人都覺得一中比四中強上一點點，就認為四中模式不過爾爾，隻是無情的考試工廠，但卻不承認，四中幫助好多資質平庸的學生，圓了985的夢。
也讓那些聰明的學生，達到頂尖。
更加重要的是，保證了最低下限。
進來的學生，無論怎麼樣，都會超過海東84％的人。
因為海東的一本率也就16％。
“十一中目前就是用的四中模式，效果可謂是立竿見影。”看著張建軍，何洪濤完全不加掩飾的說道，“這就說明這一套教學方法，是適用於名校，和中流省重點。甚至說，全部的學校。”
“寧城這些年教育強勢，也是因為海中。而海中，就是換了個城市的四中。”張建軍說。
“讓學生吃點苦，磨滅一下人性，能夠對日後的發展有好處，當然是值得的。”何洪濤說出了他的暴論。
而張建軍，則是對他的這番話，並不願意附和。
倒不是觀點有誤。
“何校，好像沒怎麼磨滅學生人性啊？”張建軍在上車前，提起道。
“怎麼就沒啊？十一中校風可嚴格了啊。”何洪濤不理解。
“嚴格是自上而下，一視同仁，不是隻管差生。”張建軍想到這裡，便直言不諱道，“怎麼能夠讓學生，在元旦晚會上表演那種節目呢？”
“你說那倆小鳳凰啊……純友誼，純友誼啊。”
“還純友誼啊？那女生可是我們四中的學生，都特意翹課跑過去了。”張建軍認真的說道。
“……”
嘶……
你不是，隻有一點印象嗎？
建軍，伱在這說謊啊。
“……”
不對，我這樣一說豈不是就表明我知道陳源這個人，而且還知道的不少嗎？
那就跟剛才的回答矛盾了啊。
兩個人，陷入了短暫的安靜。
最終，是老好人何洪濤打破尷尬：“這倆小孩，的確是談戀愛了。但沒有在本校談而且也沒有影響學習，張校你也彆太在意了。那女生，成績有下降嗎？”
“…不太清楚。”
得，你又不清楚了。
“好學生跟好學生之間是會相互影響的，陳源這種有希望衝刺狀元的學生，肯定也不會把你們的學生帶壞。”
何洪濤安慰的說完，張建軍愣了一下。
他剛才，是不是說了‘狀元’？
不是，你在四中校長的麵前聊你家學生能拿狀元？
太離譜了。
哪怕外校有劉易陽這種在往年都能夠拿狀元的學生，人斐利民也隻是在為外校可惜，遇到了最強四中的最好學生石一。
你陳源連十一中第一都不是，就在這裡討論狀元之資了？
“現在還早吧，也看不太出來什麼。”
張建軍不想接茬，但對方敢說這種話，讓他實在是有點忍不住，所以也回應道：“等看看統考的成績再說吧。”
張建軍的言下之意很清楚。
剛開始的進步迅猛，並不能說明上限也很強大。
而且陳源先前做的試卷，含金量都不算太高，等到統一的考試跟閱卷出來了，再聊也不晚。
“張校學校的學生，能夠上華清薊北的學生，都叫柚子。”何洪濤就像是沒有聽懂暗示一樣，繼續的聊到，“希望陳源這一次，能夠成為柚子吧。”
“繼續進步有可能，但當柚子不大可能。”
然後，當即就被張建軍給粗魯的否定了。而且說完之後，還認真的分析說：“從暑期開始，頂多五個月的時間，從500分到那兩所大學，這基本上沒有這種先例。哪怕他先前，完全沒有學習。”
不可能的，絕對不可能的。
分數的進步不是一個正比例的曲線，而是一個牽強的正相關。
甚至，這種正相關都不會存在。
因為到了某個程度之後，分數是會波動的。
現在陳源的這個分數，已經很高了。
divcass=”ntentadv”再往上，那絕對是瓶頸了。
不可能說還保持著跟先前一樣的趨勢。