第569章 最後一節課_我的超能力每周刷新林北陳源_思兔 

第569章 最後一節課(2 / 2)

就在大家扔試卷的時候,有人突然的起哄道。

“對啊,周芙陳源,廣播站啟動啊!”

然後,大家就將希望都寄托在了這兩個有前科的人身上。

“後天就高考了,就不作孽了。”陳源擺手拒絕。

“我也不去……”周芙之前已經出過一次風頭,雖然有點被動,但已然達成。

“誒,沒勁。”

“是啊,來點歌啊,整活啊。”

這些人,既沒有行動力,還想蹭歌,有點過分了。

這個調皮大王就非得是我嗎?

當陳源這樣想的時候,劉岩突然雙手作話筒,然後大吼道:“廣播站,放歌!”

好家夥,直接開始勒令起來了!

不過這樣,似乎還行?

“廣播站,放歌!”

“再來晴天!”

“黑子說話!啊不,廣播站放歌!”

就這樣,在十八班人的帶節奏下。其它的班級學生們也開始這樣要求學校了。

““放歌!放歌!””

緊接著,高二高一的學生們也加入進來,一起聲討著廣播部。

就像是維權的陣營一樣。

但不同在於,維權這事基本上很難實現。

但學生們的‘逼宮’,一般都能夠得到回應。

“廣播站,啟動!”

就在這時,突然傳來了廣播裡的聲音。

而且,還非常親民的玩起了我們原神梗。

“ohhhh!牛逼牛逼!”

“十一中,我愛你。”

“弔弔弔,放歌啦!”

然後,樸素願望得到了回應的學生們,就開始熱烈的鼓掌。

“好樣的,十一中廣播部沒有丟份,很精神!”周宇呱唧呱唧的鼓掌。

“不過,這廣播部要放啥歌呢?”

“合唱晴天雖然很感動,但已經唱過了啊。”

“對啊,來點彆的,應景一點的吧。”

就在大家好奇到底會放什麼歌的時候,一個非常熟悉,婉轉,帶著一些‘悲傷’和念舊的旋律響起。

“啊?這是啥歌?”有人不解。

“我去,這你都不知道啊?我真的老了嗎?”

“臥槽,十一中你來這個呀!”

有些聽老歌的人,一下子就聽出來,然後當時就蚌埠住了。

有些不懂老歌,聽時代少年團的小孩,隻是覺得這個旋律挺好聽的,淡淡的憂桑和溫柔。

直到,

“那一天,直到你要走。”

“我們一句話也沒有說。”

“當午夜的鐘聲……”

《祝你一路順風》吳奇隆)

這個歌出來之後,陳源就清楚,領導裡麵的老登放的。

這是當年陳誌朋當兵,蘇有朋讀大學,小虎隊解散時,吳奇隆寫給小虎隊兩位隊友的歌。

這不是陳源的青春,不是絕大多數學生們的青春。

但是,人類的感情是相同的。

“我知道你有千言你有萬語言,卻不肯說出口。”

“你知道我好擔心我好難過,卻不敢說出口……”

這樣的歌詞,在搭配上畢業的氛圍。

“媽耶。”一個女生捂著臉,直接就忍不住了,“學校你乾嘛呀~”

“不是,整這麼煽情?那我不畢業了啊。”

“媽的,雖然平時一直在罵這個破壁十一中,但真到了這個時候,還怪幾把感人的。”

有些歌,是適合跟著一起唱的。

但有一些,是拿來破防的。

尤其是學校主動給高三的學生們整這種活,就特彆的犯規。

此刻,放這個歌的老登肯定在得意,自己把學生們都整淚目了吧。

“當你背上行囊,卸下那份榮耀……”而陳源,一個總是樂觀的人,怎麼會像大家一樣呢,他甚至還能夠跟著唱。

“當你塔上月台,從此一個人走,我隻能深深的祝福你!”

毫無疑問,吳奇隆的真情實感,太能夠引起共鳴了。

何思嬌直接就哭了,然後抱在了周芙的身上。

而唐思文,也開始掉小珍珠。於是周芙麻麻特彆溫柔的也伸出手,把她給攬住,讓兩個人埋在胸前哭唧唧。

對此,陳源想說:到我了到我了蒼蠅搓手)。

“這破學校,真是煽情啊,受不了了我。”何思嬌揉著眼淚。

然後,周宇就走到麵前,給她用指腹溫柔擦拭起了眼淚。

“哦!!!!”

“老師,你看他們。”

“老師!何思嬌和周宇!”

大家都開始起哄。

而老莫這個時候也不上當,直接裝傻,表示自己看不見。

“源,這歌你在ktv也唱一下吧,肯定很好哭。”周芙說。

“喜歡找虐是吧。”陳源說。

“昂。”

周芙伸出了手。

於是,陳源也伸過去,然後跟她握了一握,就像是初次見麵一樣,充滿著友好。

不管怎麼樣,她也是自己最好的朋友周芙呀。

“就這樣,這首歌這般的結束。”

大家還都意猶未儘,但沒辦法,這就是青春。

想再鬨一下,再開個演唱會?

但這個學校畢竟不是高三一個年級的,還有高二高一。

就這樣,扔試卷的活動也結束後,全體學生,回到了教室裡。

這時,老莫最後的叮囑道:“說多了你們記不住,所以我長話短說,就三句。”

然後,大家就開始等待。

“第一,以最健康的狀態,穿上最喜歡的衣服,迎戰高考。”

“第二,考一門忘一門,絕對不要對答案,一定不要跟任何人對答案。如果有人要跟你對答案,直接給他一巴掌。如果他找你,就說我說的。”

“哈哈哈!”

罕見幽默的老莫,讓大家夥都樂起來了。

“第三,這一點不針對陳源。對於大家,高考的時候,一定要把能拿的分,儘量拿了。基礎題,才是王道。”

“然後是第三的補充版,這條隻針對陳源。希望你發揮穩定,讓我們這些普通人,也能夠見證傳奇。”

這三條一說完,教室裡響起了熱烈的掌聲。

每個人,都對老莫投以了充滿感激的執意。

“最後,”

而老莫,在做了一個深呼吸後,輕輕敲了敲講台,儘可能溫柔道:“下課。”

(本章完)

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