“第三條，乃是在全國各處郡地設立推廣設立學室。天下一統，乃是大勢所趨。而我秦國則是天命所歸，未來天下一統的大業必將由我秦國來完成。”
“然而我秦國昔日隻為區區諸侯國之一，即便如今有心順承天意，可是終歸力有不逮。用戰爭獲得的土地，其治理所需代價甚大，不僅需要士兵長期駐守，更需要選派秦國心腹，然而即便如此，地方新設置的郡縣仍舊頻頻出現人手不足的情況。”
“而治理新的郡縣，安撫人心，遠比戰爭所需要的時間更久。為了維護鞏固我秦國新取得的郡縣，兒臣以為，應該廣設學室，培養大批量的秦吏。”
“過去隻能為秦吏之後才能學習的選拔途徑，如今將要開放給國中凡是立下戰功的人家，以大肆擴充秦吏的隊伍。”
“其次，凡天下士人，於我秦國學宮留滿三年之人，皆可入學室學習秦法，隨後被選派往地方任職。”
眾臣聽著扶蘇的話，一個個都陷入沉思。
太子說的這些事情，真是有遠見啊。隻是這能是他自己想出來的嗎？怕都是大王的意思，借扶蘇公子之口說出來。
如果我們不說好，大王就會嘲笑我們連八歲小子都不如。
眾臣皆默然坐著。
有一些從秦吏晉升而來的秦國高官，他們非常反感這種做法，讓其他國家的士人和軍功晉升的庶民一同進入學室，這不是搶奪他們後輩兒孫的飯碗嗎？
可是他們卻又害怕，害怕這都是嬴政自己的意思，唯恐說出利害，引起嬴政的不滿。
嬴政記得扶蘇在私下對他說的主張，這和現在在大臣麵前說的更加有條理了，有更多可以施行的餘地了。
雖然隔著垂旒，扶蘇看不清楚嬴政的神情，但是他能感受到出此刻嬴政看他的目光很和善。
嬴政看著此時胸有成竹的扶蘇，那自然是非常高興……還有點嫉妒。
真是太聰明了！
有寡人年少時的風範。
趙高驚訝地看著扶蘇，心裡那是驚地七上八下，雖然知道扶蘇有天賦，但是近距離接觸之後，還是會心生驚歎。
這樣的人才，居然才八歲。
實在是太驚人了。
扶蘇很清楚，這個朝會大概是他唯一的機會。隻能成功，不能失敗。
他采取的策略就是狐假虎威，讓眾大臣對嬴政以有心算無心。
假裝這些主張都是嬴政的意思，一則爭取一大片想要討好嬴政的人，以帶動這些人憑借軍功轉向通過獲取為吏的資格來獲取權位。
二則，即便此舉有違背一些人的利益，扶蘇卻可以假借嬴政的威嚴，促使那些人投鼠忌器，在這個時候保持沉默。
甚至於，嬴政也是利益受損的那一類人。
因為扶蘇有個預見，如果這麼推行國策的話，秦國吞並六國的進程或許將會被延長。
但是未來，他想不了那麼多。
反正他要的是秦吏，多多的秦吏。
如果秦國隻有軍功爵製這一條晉升的通道，隻會逼得所有人都去打仗，隻有給他們開辟為吏、為士這條道路，才能逐漸緩解軍功爵製長久以來在秦國的餘毒。
扶蘇的話裡沒有一個字提到軍功爵製，但是這些謀國的大臣，他們都不約而同的想到了這些方法可以抑製軍功爵製的弊端。
一眾大臣不約而同地點著頭。
王綰智慧的眼神中閃著對扶蘇的欣賞。他知道扶蘇這個小孩想要做什麼了。隻是，這個孩子怕是妖怪變得……
繚則欣喜異常，他發現了未來可以真正給天下帶來和平的人。
那就是公子扶蘇。
諸位愛卿，今日三更，寡人可得賞乎?
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