李正我起身拱手，麵色沉毅。“以學生觀之，欲解當前困局，當首重內政。
大梁之患，在於外戚弄權。當遣密使入梁，聯絡忠良之士，助力內部爭鬥，使其無暇外顧，可減其國之力。
用間其五：因間，內間，反間，死間與生間。
昔日，大梁與元武一戰，反間計，使大梁以蒼苟代李觴，終致梁國大敗。
外戚與忠臣相互猜忌製衡，其國根基不穩，自可以謀。
元武雖兵強，皇權過甚，軍心浮動，當派細作散布謠言，離間君臣，伺機而動。
夫主將之法，務攬英雄之心，賞祿有功，通誌於眾。
將軍當以利誘之，結交元武朝中溫和派係，加強文武紛爭，以至其國營中難整。
南安國小派多，當以能人前往為幕，分化朝堂，使其自亂陣腳。
東盧、北蠻，元氣未複。築堅城，廣屯糧，自以防其謀，不可進之。”
有東西！徐平大喜，逐繼續問道：“李兄所言有理，如何行事？”
李正我點頭回道：“學生謬論，將軍見笑。
離間元武君臣，可使人傳其邊關之主擁兵自重。言在多，而不在實。元帝本就多疑，秦王軍威極盛，必生猜忌。
再派暗子攜厚禮結交元武朝中溫和派大臣，使其為謀黨勢而亂政。
宇文將軍便是前車之鑒。
例如大周之初，周帝用之計，離間茂竣與韓奇，使韓奇勢孤，終至定平大敗。
於大梁，將軍當聯外戚所製之皇族與舊臣俯勢於暗處。再許以重利於顧公，助其奪權，後而除之。自可謀其政而亂其國。
大周兵伐南安，待時局有變，可派巧舌之士，以通商之名，賄賂其各派權臣，使其互相爭鬥。
遊說其間，使朝政不整。兵謀其地，使民生動亂。當可圖之。”
“此乃外交之策，內政若何？”徐平壓住心中之喜，繼續說道。
聞言，李政我沉思許久方才開口。“內政之要，在於安民、富國、強兵。
安民者，當輕徭薄賦，賑濟災民。遣官員內境巡視，嚴懲汙吏，安撫百姓。
民不失務，則利之。農不失時，則成之。
複生產之法，分發田種、具予農戶，減免田租，鼓勵墾荒，不可因一時之利而致根基紊亂。
國之疲敝，亦不可殺雞取卵。
百姓艱難，當予以給之。興修水利，勘察地形，依江河之勢而至，引溝渠，灌溉農田。
將軍可征商以解民困，不可以民困而解國困。
賦以商謀而不可薄民。
民窮，則國亂，殺之不儘。商利而不儘國策可誅之。
聚利於寡眾，國弱之根源。”
“……”徐平追問。“李兄，強兵之策何以？”說是論道，卻成了一問一答。
“強兵之道，一在選將，二在練兵。選將需不拘一格，廣納賢才，不論出身，唯以武藝、謀略、品德為考量。”說著，李正我側目看了眼徐平身旁的張老四。“練兵當嚴以赴之。
操練，習陣、騎射、格鬥，不可或缺。
厚賞軍功，為將者，當分利給之。不可因善軍而輕利。民者，所求皆利。
凡兵戰之場，立屍之地，必死則生，幸生則死。
善利使戰，重賞之下，當有勇夫。必死之心，方能求得生機。
審敵虛實而趨其危，直擊薄弱之處。以治為勝，教戒為先。
治理得當，訓練有素，方能取勝。戰前之重利與訓誡，至關重要。
凡戰，智也。鬥，勇也。陣，巧也。當擇將而就，用人以長。
徐將軍。兵者，武為植，文為種。武為表，文為裡。武為枝乾，文為根本，二者相輔相成，缺一不可。
小戰用奇，大戰以正。謀不患眾，而患寡決。兵不在多，而在精勇。
分兵而就，不受成規束縛，或千裡奔襲，或逐個擊破。
合兵而就，當聚兵以陣。不謀其兵，主將之失。或謀其地，非利而為。國戰，當殲其國兵力，不可因城郡而至戰略有失。
營中紀律嚴整，為將賞罰分明，自當戰無不勝，攻無不克。”
見兩人相談，柳芊芊的神色越來越不自然。不是論道嗎？怎麼就變味了？師兄並未擇主，說這些做甚？？？
聽完李正我的話，徐平心中久久不曾平靜。策略、外交、內政、治軍、統兵，各國之間不缺這樣的人才。
但像李正我這般全科滿分的，哪怕是靖北王府也沒有。
唐禹善戰不善謀，陸錚善謀不善政。宇文蕭算是不可多得的領兵之人，但他同樣不善策略、外交與內政。
就這樣的人才，怎麼可能放他回天下學宮？？？
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