其中的8篇，在這幾百年的歲月裡，不知遺失在了何方！
老朱這是幫自己，把那遺失的8篇給補足了啊！
捧著手中的宋代《墨子》，李晗的雙手不禁顫抖了起來，手中的書卷，這可是傳世的文化瑰寶，全世界獨一無二，僅此一份！
一時間，李晗也不知道該怎麼處理這些書卷了。
賣是不可能賣的，打死都不能賣，或者……
李晗琢磨著，找機會給出版發行出去？
也不行，如何解釋遺失8篇的來源，是個大問題。
還是先自己收好了，等有機會再說吧。
找了個檀木的箱子，將61篇《墨子》，小心翼翼的裝了進去，放上防蟲的藥包，這才放下心來。
老朱的心意他自然明白，墨家乃先秦時工匠技藝的集大成者，送來《墨子》典籍，自然不是他老朱要兼愛非攻，而是在表達對技術的敬意。
接著便拆開了信件，閱讀了起來。
能飛天的熱氣球，給大明百姓帶來何等的震撼，李晗完全能想象出來。
自古以來，中華民族便有飛天的美麗憧憬，而當真正見識到有器物能載人飛上天空後，那視覺衝擊，直擊靈魂，在此等震撼人心的情景下，辯經將變得毫無意義。
信看完後，李晗閉上眼睛，躺在了床上，腦中卻是在進行著激烈的頭腦風暴。
曆史上，洪武年間，朱元璋曾進行了多次北伐，互有勝負，不過在洪武二十九年時，由藍玉率領的大軍在捕魚兒海，徹底大敗元庭，從而讓元朝徹底消失在曆史中。
現在有了針發槍等跨時代的武器裝備後，老朱要將元庭的曆史，提前終結在洪武十五年了。
這是好事，徹底終結遊牧民族對中原王朝的威脅，好騰出精力來開展海洋貿易。
不過，在進行北伐之前，還可以讓老朱利用報紙宣傳一波，穩定民心，製造同仇敵愾的社會輿論氛圍。
同時槍支彈藥的產量，確實是重中之重，關鍵中的關鍵。
如何在現有工匠數量的前提下增產，說白了就是增效提產，這其實是一個係統性的工程問題，涉及到管理、統計，資源的優化、有效調配等等。
難道給老朱開一堂係統性的工程化課程？
這倒不失為一個好主意，大明如今已經有專業的技術學校，可以將這門課加入進去，至於老師嘛，那就多買幾台筆記本和投影儀送過去就行了。
隻不過老朱現在需要的是產量而不是老師，那麼如何在現有生產資料無法增加的前提下，實現提效增產呢？
李晗想了想，腦海中一道靈光閃過，瞬間有了答案。
標準化，流水線！
如今大明雖已建立了各類型的工廠，但從本質上來說，也隻是大號的手工作坊而已。
每一個工人，實際上是將整套槍支生產的流程，從零部件的製造到槍支的組裝，完整的經曆了一遍。
效率低下不說，而且還不能保證每一個零件都是合格的，所以需要大量的熟練工匠，以保證產品的合格率。
那麼流水線呢，其實說白了，便是將槍支製造的工序拆開來，讓不同的工人負責不同的部分便行了。
當然，這隻是簡單的概念而已，實際施行起來，要複雜得多，這裡頭最關鍵的，便是每一個零部件的標準化。
打定主意，李晗一個鯉魚打挺從床上一躍而起，開始查找資料，撰寫起大明第一條流水線的工程流程來。
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