好多東西當我們擁有的時候不知道珍惜,以為明天還很多。然而,突然間失去再也得不到的時候,才突然間明白自己錯了,怪自己不懂得珍惜。而這又是沒有回報的徒勞。也許曾經的失去是一次考驗,時刻警告著自己,學會珍惜,做到珍惜,也許曾經的失去是一次美好的回憶,成長的足跡,青春的心意。我這個人又很知足,仔細的衡量後,我獲得的往往比失去的多,曾走過的路,曾付出的努力,做過的事兒,沒有什麼遺憾的,因為我真的儘力了,尤其在友情方麵兒,我付出的遠遠勝過回報。當然我也沒有想過得到什麼,在很多時候,我認為我是無私的,然而往往與想象的不一樣,其實有的時候兒,我是自私的。也應找一個屬於自己的空地去反思一下,回到那些難忘的情節,感受那些曾被忽略的話語。拾起那些被遺留的感動。
時間被逆回到兩年前,那時候剛分文理班兒。我被分到了新的班級,麵對新的同學,新的老師,我沒有什麼感覺。還掛念著曾經的同學。分新的班級後,我的第一個同桌兒叫小雨,戴著一個大大的眼鏡兒,臉小,剪的蘑菇頭,有些胖,個兒不高,但還是很可愛的。但當時我並不這麼感覺,仿佛所有的人都與我無關。看著課本兒,因為分班的那天是我的生日,心中想的還是以前的同學。那天原班的同學送給了我一個筆筒兒,正好兒被他看到了,他便對我說了一句生日快樂。我笑了,然後便互相介紹,這樣我的同桌生涯便開始。由於在教室中的第一排,我也很少往教室後邊兒去,後排的同學好長時間我都叫不出名字來,隻有前麵的那幾個同學是我的好友兒,在下課的時候與他們閒聊幾句,然後就是學習。
高中生都有一個特點,那便是上課時發困,下課鈴聲一響便都精神起來。我這個同桌兒小蘑菇頭兒也是這樣兒,一上課就會打哈欠,然後便裝作看書的樣子進入夢鄉。我也用筆尖兒紮過她的手,但是她完全不吃這一套。直到老師叫她的名字時,她才突然間清醒,堅持一小會兒後,便又被困倦之神所達到。時間久了,老師也習慣了,便不再管她。她也得到了睡覺的自由空間,不過仍在偽裝著自己。擺出一副學習的樣子來。上課時夢神迎接,下課後鈴神叫醒。作為她同桌的我,我真的不知如何糾正她的這個缺點,雖然多次提醒她,但是都是無用的,好像這些壞習慣已經滲入到了她的血液中,一天都改變不了似的。沒過多久,又多了一個壞習慣,那邊是玩兒手機,學校是禁止的,隻好像小偷那樣擔驚受怕的玩兒。開始的時候兒是下課時間玩兒一點點的,膽子大了,便發展到了在課堂上玩兒了。不過,她的偽裝能力卻進步了,甚至會瞞過我的法眼,把手機放在課本兒下麵。用一摞書擋著。隻有自己能看見,其餘的角落來看都是盲區,不過她的本領還是逃不過老師的法眼,一次次被老師抓到,受過罰,挨過罵,不過隻是起效一兩天而已,沒過多久,她的這些壞習慣便又重新再來。
當然,我這個同桌兒也有很多優點,性格活潑,每當我鬱悶煩心的時候,她都會給我講一些有趣兒的事情。但都是學習之外的,有些事情都是我一點兒都不知道的,大部分都與娛樂圈兒有關。我在學校裡與外界完全隔絕,聽到一些校園之外的事情,還是很新鮮的。小雨每次說到快樂的時候兒就會哈哈大笑,微閉著眼睛,嘴角兩個酒窩兒,如同一個小孩子,很可愛,很天真,而這樣的天真可愛是我沒有的,也許這就是所謂的性格兒不同吧。剛分班兒後的我並不開心,但是與小雨這個同桌在一起的時候。這一切煩惱都被打消了,也許他是我的一個開心果,陪我走過了那一段較為悲哀的時光。
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