黎珂閉上眼，緩緩吐了口氣。
轉瞬又安慰自己，不能和彆人比，要和自己比。
——
周末兩天一晃而過，到了周一上午的大課間。
全校的校園廣播響起，黎珂坐在座位上默寫單詞，伴隨著磁啦的電流聲，出來的是老黎的聲音。
“各位同學們，早上好，我是學生教育工作處的黎愛民老師……上周一我校發生一件影響惡劣的學生衝突事件。
據學校多方了解，現將以下狀況通報批評，望所有同學引以為戒！
101novel.com18年2月26日周一，開學典禮，於逸夫樓樓梯道，某a同學言語嚴重不當，言語上傲慢藐視女性、同時嘲諷羞辱同班b同學……諸如此類的話，希望在我們的校園不要再出現。
言語藐視女性和嘲諷同學都是不尊重他人的行為，也是校園欺淩的一種形式，我們學校嚴肅遏製這類事情的發生。
同時，b同學也因此動手打a同學，雖然可能是出於憤怒和自衛，但暴力不是解決問題的正確方式，而是一種與他人俱損的毀滅方式……
在此，學校明確指出，無論是言語嘲諷還是動手打人，都是不可接受的行為，這種行為嚴重違反了我們的校規校紀，特此通報，予以a同學、b同學警告處分，對其他涉事同學同樣予以處罰，望所有同學引以為戒。
無論是身處校園，還是今後大家走向大學校園，邁入社會，我們都應該尊重每一個人，不論性彆、成績或其他任何因素。
同時，我們暨平一中不唯成績論，學習成績好的同學不要驕傲，你們想想，你們除了成績又還隻擁有什麼？
成績沒那麼不凸出的同學也不要妄自菲薄，要知道每個人都是一顆獨一無二的種子，有人堅韌破土而出，有人需要汗水澆灌蓄勢，有人盛開在春天，有人盛開在夏天，有人則在秋天和冬天綻放，但四季因為有你們才會更加絢爛。
高中入學的時候，你們低頭看了一眼書，抬頭就畢業了，你們初中三年有多快，高中三年也會有多快。
時間匆匆，願我們的同學在抬頭望黑板，低頭看書之餘，也看看身邊的同學，珍惜身邊的同學。
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這三年是你們在書海裡砥礪傲遊的三年，也是你們人格塑造、價值體係塑造的三年，學校希望你們伏案刻苦、不負韶華，但更希望每位同學抬頭挺胸、人格健全，在暨平一中的這段路身心健康地成長。
……
在暨平一中，你們負責揚帆起航，我們負責保駕護航，讓暨平一中護送你們到達人生的下一站點。
因此，我們學校將創立一個“守護種子計劃”的心理交流室，這裡麵包括全校的任課老師，你們喜歡哪個老師，歡迎前來找你們的知心叔叔、知心阿姨、知心姐姐、哥哥……
……
好，本周通報內容結束，占用了同學們的課間時間，外麵陽光正好，還有二十分鐘上課，大家曬陽光去吧，小種子們。”
廣播裡老黎的聲音結束，教室裡掌聲雷動，有人在討論a和b分彆是誰，有人在不齒a的行為，有人在好奇什麼是“守護種子計劃”……
黎珂認真聽完了老黎的通報內容，不得不說老黎說話的腔調很有朗讀者那番味道，該嚴肅激昂時絕不含糊，該動之以情時一定是娓娓而來的情真意切。
但，a和b是誰？黎珂回想起，上周一在綜合大樓老黎訓斥學生的畫麵，都不像是肖柯，不過這個事情不會和她有關吧？不對，能和她有什麼關係？
正想著，前方的李爽回頭。
“黎珂！我感覺我更喜歡黎老師了，我們學校很注重人文關懷！幸好當初足夠努力來了一中！”
黎珂轉了轉手中的筆，綻放著笑點頭，有人這麼喜歡老黎，她有點小驕傲。
“黎珂，有人找。”
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