無論是種植的技巧、農作物的習性，還是應對自然災害的方法，她都傾囊相授，希望這些知識能夠在他們手中綻放出絢爛的光彩。
在王屋山的管事中，有十幾個下了苦功夫學習的，他們如同渴望知識的海綿，不斷地吸收著宋清歡傳授的一切。
宋清歡打算讓他們獨立管一個小農場，一年為期，一年之後考核，考核優秀者，將要被派到龍國的其他州府，帶領百姓們種農作物。
這是一個重大的使命，也是一次難得的機會。
這些管事們深知自己肩負的責任，他們以更加飽滿的熱情和更加堅定的決心投入到學習和實踐中。
他們日夜操勞，精心嗬護著自己負責的小農場，就像嗬護著自己的孩子一樣。
不斷地嘗試新的種植方法，探索更加高效的農業生產模式，為了實現自己的目標而努力奮鬥。
宋清歡在溫詞安麵前也給那些人說了好話。
她詳細地講述了這些管事們的努力和付出，讚揚他們的勤奮和進取精神。
溫詞安聽了宋清歡的介紹，對這些管事們也充滿了讚賞。
因為皇後的誇獎，那十幾個人還得了皇帝的賞賜。
那是一份沉甸甸的榮譽，也是對他們努力的最好肯定。
這些賞賜不僅僅是物質上的獎勵，更是一種精神上的鼓舞。
它讓這些管事們感受到了皇帝的重視和關懷，也讓他們更加堅定了把自己手中的事情做好的決心。
有了徒弟，宋清歡便又搬回了皇宮。
她知道，自己的使命不僅僅是在王屋山傳授農業知識，更是要在整個龍國發揮自己的影響力。
五個孩子進了太學，那裡是知識的殿堂，也是培養未來棟梁的地方。
朝廷官員的孩子繳納一定的束修，也可以在太學裡讀書。
這為更多的孩子了接受良好教育的機會，讓他們能夠在知識的海洋中遨遊，為自己的未來打下堅實的基礎。
民間百姓的孩子，考核優秀的免費入學。
這樣，宋清歡的五個孩子並沒有脫離百姓，每天都能知道外麵的世界是什麼樣的。
他們與來自不同背景的孩子一起學習、一起成長，共同感受著生活的酸甜苦辣。
這種教育方式不僅讓孩子們學到了知識，更讓他們學會了關心他人、理解他人，培養了他們的社會責任感。
而皇宮被溫詞安改造了一番，除了他們一家子住的地方做了嚴密的安保，其他地方，隻要想來，通過申請，都可以進。
這一舉措讓皇宮不再是高高在上、遙不可及的地方，而是成為了一個與百姓互動、交流的場所。
百姓們可以在這裡感受到皇帝的關懷和溫暖，也可以更加深入地了解國家的政策和發展方向。
這種開放的態度贏得了百姓們的讚譽和支持，也讓龍國的社會更加和諧穩定。
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