喔！不對！
有一個；
就是陸仁假。
趁著有空，陸仁假編了一套數學掃盲冊子，現在村裡做起來大生意，數字賬目要敏感，都是農戶沒什麼文化。
算賬有時候吃了虧還不知覺。
有空給他們掃掃盲，基礎性加減乘除還是簡單的。
村裡人有點懵
怎麼狀元公還親自給他們講知識了。
陸仁假與陸春河一合計，從村裡挑出了二十多個比較年輕小夥子和姑娘家當場授課。
村民都好奇，圍在邊上聽。
這一聽都入了謎。
“有人恍然大悟，原來是這樣”
年輕人接受新鮮事物就是快，陸仁假給他們講了十多天，這些人基本都能掌握運算規則，這也歸功於大量的課後練習，而且還是以布匹生絲紡織為題。
“真題演練”
陸仁假每天都待在村裡，哪裡都沒有去，時常會有人來村裡拜訪，也有慕名而來的，正大光明送拜帖的陸仁假都好吃好喝的招待。
也有三兩群才子佳人，縣、州府的深閨小姐，借遊山玩水之名，實為偶遇陸仁假來到下崗村考驗觀察人品的。
這一類基本上見不到陸仁假，偶爾有一兩個都是寥寥數句，而且還以為陸仁假是村民，向陸仁假問路呢。
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在村裡待近一個月後，皇帝來了旨意，讓陸仁假回京，點明有點想念。
陸仁假雞皮疙瘩都起來了。
傳旨的居然是陸大蝦，隨行的還有李不白。
“鴻武帝用心良苦”
陸大蝦也風光無限，衣錦還鄉。
村裡特意給陸大蝦舉辦接風宴，不過這次隻有村裡自己人。
自五月初五
京城開經筵，鴻武帝引出“務實”論題，讓王侯公爵、文武百官、新科進士、在京士子等人，先從自己身邊熟悉的方向相互探索討論，如何務實，如何定義務實和可操作的執行方法。
沒有主講，全都是就事討論。
鴻武帝隻負責聆聽，不發表意見。
首輔、次輔、六部大臣負責拋磚引玉，不過這拋的磚都是通過學習研究陸仁假的奏文，結合虞朝政務內容整理得出來。
本來以為鴻武帝重開經筵，那些熟讀經史的官員可以有嶄露頭角的機會。
但是重臣們一連拋幾個新穎觀點，把參加經筵的人弄的一愣一愣。
比如“如何管理田地？種植生產，提高產量，減少勞力浪費。如何利用起閒賦在家勞力，增加他們收入”
又比如“一畝田地的產出，能養活幾口人，有多少剩餘，豐收年有多少剩餘，災年有多少欠收？如何改變這種局麵，又該如何解決。”
“遇到訴訟時，各執一詞，都有理有據，該怎麼入手，以什麼為準繩，才能公平判決。”
類似的問題比比皆是。
從田、地、人口、衣食、住行、水利、河道，刑獄、再到商業、海貿，房子，各類產業。”
“軍事和教育暫時沒有拿出來討論”
如此新穎的問政大討論在大虞朝掀起了一股風潮。
討論的結果，朝廷以邸報形式發給全國的各路官員傳閱。
不管是官還是吏都有機會寫讀後感和發表觀點。
也可以在空暇時候由主官組織，但是討論結果要到上官備案，這都是要陳列禦案。
“不強製”
“全憑自願”
當然隻要不是傻子，誰都不會放棄這一飛衝天機會。
送禦案皇帝閱覽，多年才有的這麼一次機會。
當胡宗棠和王石安都收到邸報的時候，心裡想著“這就開始了。
李不白問道“陸兄何時啟辰回京。”
陸仁假回到“後天吧！”
“水路還是陸路”
“水路”
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