莫離靜靜地站在院子外麵，傾聽著孩子們和子璐的討論。他臉上露出讚同的神情，對他們的觀點深感認同。
當孩子們注意到莫離的到來時，莫離走進院子，讚許地說道“你們說得很對，但是我們需要思考如何杜絕這些貪汙事情再次發生，包括我們自己如何預防這類事件發生在自己身上？”他詢問地看向孩子們。
孩子們紛紛聚攏過來，表情嚴肅而專注。莫離繼續說道“我們不能隻是抱怨人心險惡，貪心不足，而是要想出具體的辦法來解決問題。”
星兒說“要防微杜漸，法令製度讓人害怕，還要多檢查”。莫離讚許的說“很好！”
莫涵認真思考著，覺得姐姐搶了他想說的，自己應該再想一個主意。眼珠子轉了轉說“讓大家都吃飽穿暖，就不會想貪汙了。”莫離也讚許地說“很好，說的很好。這是大家共同努力的目標，隻是現階段還無法完成。”子璐也點頭，因為在現代社會也是經曆了好幾十年的脫貧攻堅才擺脫了貧困。
莫琳還小隻會附和著哥哥的“對對，哥哥說的對。吃飽穿暖。”子璐抱起小女兒，親親她的臉說“小琳琳說的對。”
莫離認真地傾聽著每個孩子的建議，並點頭表示認可。他鼓勵大家繼續思考，共同找到最好的解決方案。
在莫離的引導下，孩子們積極地討論著，紛紛提出自己的想法和建議。院子裡彌漫著一種團結和積極的氛圍，大家都決心為創造一個更安全的環境而出一份力。
其實這些問題，子璐和莫離在核心團隊的會議上提出來過。他們沒想到這些孩子居然也能提出和核心管理團隊差不多的意見。大家對這些問題進行了深入探討，紛紛提出了自己的觀點，但真正能夠解決問題的有效主意並不多。這時，連翹發言了，她強調了精神建設的重要性。她認為，團隊成員需要加強自身的精神素質，提升團隊的凝聚力和向心力，從而更好地應對各種挑戰。
連翹的話語引起了大家的共鳴，團隊成員們開始思考如何加強精神建設。有的人提議開展團隊建設活動，增進成員之間的了解和信任；有的人則建議加強培訓和學習，提升成員的專業技能和知識水平。在熱烈的討論中，大家逐漸找到了一些解決問題的方向，對未來的工作充滿了信心。
在討論貪汙問題時，莫涵認為隻要讓人們意識到貪汙是不道德的，就可以避免貪汙行為。子璐覺得這和連翹的觀點一致，即通過加強團隊的文化建設，讓大家安心工作，感到自己有價值，被看到，滿足心理需求，從而減少貪汙的發生。莫涵堅定地表達著自己的看法，而子璐則思考著如何將這一理念轉化為實際行動。探討一係列措施，如開展道德教育活動、建立透明的管理機製、獎勵誠實守信的行為等，以營造一個廉潔的工作環境。
這個寧靜的下午，子璐和莫離坐在院子裡，討論著醫館的管理文件。子璐語重心長地對莫離說“不要小看咱們的孩子們，他們都是很有智慧的。”莫離深感認同地點點頭。
莫離決定讓莫涵和星兒也參與到撰寫醫館管理文件的過程中。當莫涵和星兒走進書房時，他們的眼中充滿了好奇和熱情。莫離微笑著向他們解釋了管理文件的重要性，並告訴他們可以提出自己的想法和建議。
孩子們專注地聆聽著，然後開始積極地思考起來。莫涵提出了一些關於病人服務的改進建議，而星兒則想到了一些創新的宣傳方法。他們的點子讓子璐和莫離大為驚訝，也深感欣慰。
在接下來的時間裡，莫離、子璐與孩子們一起討論、修改文件的內容。書房裡充滿了歡聲笑語，大家共同為了醫館的發展而出謀劃策。
這個過程不僅讓孩子們發揮了自己的智慧，也讓他們更加了解和熱愛醫館的工作。莫離和子璐看著孩子們的成長，心中充滿了感慨和希望。他們明白，這些孩子們將會是醫館未來的希望，他們的智慧和熱情將會為醫館帶來新的活力和發展。
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